教学内容：8的加法 教学目标： 1、学习得数是8的加法，会看图或按所出物品列算式。 2、进一步理解加号、等号的含义。 3、体验共同游戏的愉悦。 教学准备： 1、教具： （1）图片：小鸟、小猫、小兔、小...
幼儿园大班数学教案：5的加法 活动目标： 1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 2、复习5的组成，并知道41、32及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解“”、“=”号的...
活动目标： 1、培养幼儿探究精神。 2、发展幼儿观察力和空间思维能力。 3、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。 活动准备：圆圆世界（内有圆圆的会滚动的物体）白纸篮子胶泥表格40份 活动过程： （...
【活动目标】 1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。 2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。 【活动准备】 1、教师演示材料：5以内的加法算式若干，小花（1朵白色的花，5朵粉红色...
【教学目的】 1、复习8和9的组成，要求熟练掌握。 2、复习8和9的加法和减法，使幼儿较熟练地进行8和9的加减运算。 3、能看图、看试、看数正确地自编8和9的加减法应用题并列式计算。 4、培养幼儿相互...
活动目标： 1、学习6的加法运算，正确理解图意，进一步理解数字相加的含义。 2、在操作中，能根据图意列出相关的算式，提高运算能力，初步理解加法交换律。 3、感受数学活动的趣味性。 活动准备： 1、课件...
活动目标 1、初步理解加法算式的意义，认识符号“+”、“=”。 2、能算出算式的答案并正确读出算式。 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 教学重点、难...
活动目标 1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 重点难点 6的加法算式难点...
活动目标： 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图，并列出算式。 2、要求幼儿用准确的语言讲述算术式的含意。 3、引发幼儿学习数字8的兴趣。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备...
活动目标 1、通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法。 2、在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。 3、培养观察、语言表达、动手...
教学目标： 1、复习巩固九以内的加法。 2、在情境教学中，学会10的加法。 3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。 4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 5、引发幼儿学习加法的兴趣。 6、发展目测力、...
活动目标： 1、学习应用交换规律进行7的加法运算，并尝试讲述自己的操作活动。 2、感受与同伴共同交流、解决问题的快乐。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备...
活动目标： 1、启发幼儿看分合列算式，计算出未知数的答案。 2、学习9的加法，并看算式编应用题。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、有兴趣参加数学活动...
【教学目标】 1、复习巩固九以内的加法。 2、在情境教学中，学会10的加法。 3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。 4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 【教学准备】PPT、购物券、贴有数字的动物卡...
幼儿园大班数学教案：学习7的加法 活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动...
活动目标： 1、启发幼儿看分合列算式，计算出未知数的答案。 2、学习9的加法，并看算式编应用题。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、...
活动目标 1、学习6的加减法，进一步体验加减法的含义。 2、培养幼儿的动手、分析能力以及思维的准确性、灵活性和同伴合作的精神。 3、发展目测力、判断力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 教学重点、难点...
活动目标 1、通过操作，引导幼儿理解3的组成。 2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。 3、培养幼儿的思维、动手能力。 4、能积极思考，提高理解与运算能力。 5、养成敢想敢做、勤学、...
活动目标 1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 重点难点 6的加法算式...
活动目标： 1、口算20以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、引发幼儿学习加法的兴趣。 活动准备： 表格、卡片。 活动过程： 一、激发...
活动目标 1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。 2.培养幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。 3.在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.引导幼儿...
活动目标 1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 3．初步了解加减法的技巧。 4．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精...
【直接目的】 1、利用邮票游戏教具做加法运算。 2、加强大数目加算练习。 3、加深对数位的理解。 4、培养运算的兴趣。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 【准备材料】 1、托盘； 2、邮票箱教具； 3、...
活动目标 1、培养观察和分类能力。 2、培养运算的准确性、灵敏性和逆向思维。 3、学习9的加减法，提高分析和解决简单应用题的能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 ...
幼儿园大班数学教案：2位数的下补加法 教学目的： 1、学习2位数均是下补加法的计算题，并巩固幼儿对下补加法的掌握。 2、下补加法是变珠式运算，进一步培养幼儿的逻辑性思维。 教学准备：题卡、信封、头饰、...
活动目标： 1、看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。 2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。 活动准备： ...
活动目标： 1.复习10以内的加法、减法。 2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。 3.养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。 活动准备： 1.焦距准备：2个塑料篓子做"粮仓"、"粮袋"(上面...
活动目标 1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。 2、进一步练习9的加减法。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 1、幼儿每人一...
活动目标 1、乐意学习10的加法问题。 2、能在解答应用题的基础上列出横式：1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10...
活动目标： 1、启发幼儿看分合列算式，计算出未知数的答案。 2、学习9的加法，并看算式编应用题。 3、在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、...
活动目标 1.初步理解加法算式的意义，认识符号“+”“=”。 2.能算出算式的答案，并能正确读出算式。 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 教学重点、难点 重点：初...
活动目标： 1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法意义的理解。 2、初步懂得交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活...
活动目标 1、培养观察和分类能力。 2、培养运算的准确性、灵敏性和逆向思维。 3、学习9的加减法，提高分析和解决简单应用题的能力。 4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5、让幼儿学习简单的...
目标： 复习100以内数的形成活动重难点能进行20以内的加法。 能与同伴合作，并尝试记录结果。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 加法板、红蓝定规尺、题卡。 前经验能进行10以内的加法。 活动过程： ...
活动目标： 1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动...
【活动目标】 1、理解加法的含义，学习5的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。 2、能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。 3、在活动中，体验游戏的愉悦，提高学习数学的兴趣。...
【活动目标】 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。 【活动准备...
设计意图： 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数"合起来"要用加法计算。在此基础上，通过进一步让幼儿看看...
目标： 复习100以内数的形成活动重难点能进行20以内的加法。 活动准备： 加法板、红蓝定规尺、题卡。 前经验能进行10以内的加法。 活动过程： 一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动...
活动目标： 1、口算20以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 表格、卡片。 活动过程： 一、激发兴趣。 1、观察发...
活动目标： 1、学习应用交换规律进行7的加法运算，并尝试讲述自己的操作活动。 2、感受与同伴共同交流、解决问题的快乐。 3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 4、引发幼儿学习加法运算的兴趣。 活动准备...
活动目标： 1、口算20以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 表格、卡片。 ...
活动目标 1.让幼儿来理解加法减法的含义。 2.让幼儿掌握5的加减法。 3.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析问题的能力。 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5.引发幼儿学习的兴趣...
活动目标 1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 3．引导幼儿对数字产生兴趣。 4．让幼儿学习简单的数学题目。 重点...
【活动目标】 1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。 2、进一步练习9的加减法。 【活动准备】 1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。 2、教师准备磁铁教具。 【活动过程】 ...
【活动目标】 1、理解加法的含义，学习5的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。 2、能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。 3、在活动中，体验游戏的愉悦，提高学习数学的兴趣。...
设计意图 本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种...
一、设计意图 本节课的内容是学习8的加法，是幼儿在学习8的组成知识的基础上展开教学的，我在设计《8的加法》这节课时，注重从感知入手，由具体到抽象，有易到难，通过丰富多彩的情境和数学问题，激发幼儿的学习...
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