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辩论赛观后感(集合十二篇)

发布时间:2024-09-15

你是否正在为写一篇观后感而苦恼呢?观后感,可以认为是看完一部电影或电视剧之后的感悟,从而写下来的短篇文章,观后感写作可以让我们更深入地思考所看到的内容,以下是幼儿教师教育网编辑为您准备的最新关于“辩论赛观后感”的范文,我们会在网站上及时发布更多信息!

辩论赛观后感(篇1)

在课堂上观看了20XX年国际大专辩论赛关于“钱是不是万恶之源”的视频,武汉大学队与马来西亚队表现都相当出色,唇枪舌剑,旗鼓相当。但是最后还是马来西亚队笑到最后,原因一语可道破:逻辑的关联性与合理性,这让他们的说辞更具说服力,也获得了评审的青睐。由于初学逻辑学这门课,所以只能简单地探讨下当中的逻辑关系,以下分别对正反双方作分析。

首先是正方,立论时持“金钱是所有罪恶的根源”的观点,从物质与精神两方面,列举例子去说明金钱能滋生极多的恶,此时正方把“所有”等同于“极多”,然后补充在《汉语大辞典》中“万恶之源”的“万”为“极多与大部分”的意思,而并非是“一切”的意思,这就意味着只要正方能把“大部分或极多的恶归结于由金钱导致”这个命题成立的话,他们就能够证明“金钱是万恶之源”。因此,从一辩开始直到三辩,立论的建构就在于尽可能地列举社会和历史上各方面由金钱导致的恶,并由此得到金钱是万恶之源。接着从内外因方面阐述一个观点,就是“人性本善,作恶皆由金钱作祟”,从而达到论证“人所做的种种恶均由金钱魅惑,因而钱是万恶之源”。看似紧密的逻辑其实经不起推敲,而对“万恶之源”的“万”字的推敲则成为了关键点,这些可以从反方论证中得到体现。

反方开篇立论必定是正方的否命题,即是“金钱不是所有罪恶的根源”。其次,反方由原典《提摩太》及《辞海》分别对“钱”“恶”“源”三者做出解释,并由此得出钱并不具备作为“源”的两个特性,这是从“源”的内涵上作出的推断。另外反方对“万”解读为“一切,全”的意思,驳斥正方“极多”的意思表示,指出“有的恶不是由金钱导致”,因而“钱不是万恶之源”,同时反方大量列举例证支持该观点,第二是从钱与恶的出现时间先后的逻辑顺序说明钱诞生于恶之后,因而不可能成为恶的源头。这样就刚好驳斥了所谓的“性善论”一说,也使得双方的逻辑的严密性得到对比。最后四辩以正方“以偏概全”指出对方整套立论架构的逻辑性问题,使得整个辩论思路一目了然。

的确正方武汉大学队对文字的玩味能力相当好,在辩论赛中能够引经据典,为比赛增色不少,但反方马来西亚队对于逻辑的把握更胜一筹。所以一场辩论赛关键的不仅是华丽的词藻,更需要的是符合现实的严密逻辑。

辩论赛观后感(篇2)

今天我们的评判团阵容也特别强大。五人小组由本地及海外专业人士组成。他们是:

郭振羽教授,他是南洋理工大学传播学院院长(掌声);第二位是吴德耀教授,他是前东亚哲学研究所所长(掌声);第三位是查良镛先生,他是香港《明报》创办人,也是著名武侠**家,笔名金庸(掌声);第四位是杜维明教授,他是美国哈佛大学东方语言及文明学系教授(掌声);第五位是许廷芳律师,他是新加坡广播局董事(掌声)。

此刻,很多观众很激动,而我的心情还未能平静,依旧沉浸在一个唇枪舌剑的辩论赛中。谈到辩论赛,大家都会觉得那是一项高难度的技术活,需要果断的判断能力,要思维敏捷,口若悬河,甚至要面带微笑的谈吐犀利言辞。

那么何谓辩论赛呢?辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个字,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观的评判谁对谁错,二者均有道理,双方的辩手抓住论点,使用充分论据,再发挥思维组织能力,表达论证,争取胜利。但我觉得,这实际上就是“公说公有理,婆说婆有道”。

在这次辩论赛中,辩手都准备了各自招数来进行对决。正面质量管理团队的观点是网络对我们的影响大于劣势;负面沟通团队的观点是:

网络对我们的影响是弊大于利。随着主持人精彩的开场白,辩论开始,首先是正方一辩开篇立论,语言清晰而快速的解剖话题,从网络与人的关系进行立论,最后用肯定的语气再次重申论点:网络对人的影响是利大于弊:

另一方则认为,网络是一个虚拟空间,会缩短人与人之间的距离。而电脑中有病毒、网络色情、网络恋爱、诈骗、辱骂他人名誉等恶骂,腐蚀人们的思想,其中鱼龙混杂、良莠不齐是缺乏道德和法律约束的。

第二个环节是质量辩论,我认为这是最精彩的一个环节。反对党辩论的表现令人惊叹。她的一个问题让对方不知所措,但对方的学生也非常聪明灵活。无论他们的对手有多么强大,他们都会迎刃而解。

辩论赛观后感(篇3)

正方:钱不仅可以在商品领域呼风唤雨,而且可以使非商品也商品化,它不仅是物质财富的象征,而且成为了精神价值的筹码。

反方:钱不是万恶之源。因为钱无法涵盖世间所有的恶。根据人类学的研究,我们知道恶的形态主要分为四大类,而其中有三大类就跟钱完全没有关系。

(正方一辩):《圣经》中的故事和中国先贤孟子的教诲都说明人之为恶并非本性使然,而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。那么外在诱惑如此之多,为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢?第一,钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。

第二,钱不仅可以在商品领域呼风唤雨,而且可以使非商品也商品化,它不仅是物质财富的象征,而且成为了精神价值的筹码。第三,人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。钱本来是促进社会经济发展的`一种工具,但在现实中,却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。反方一辩:对方辩友刚才告诉我们,钱之所以是万恶之源,因为她把钱等同于目的了。那我想请问二辩一个问题,我今天奉公守法地去追求钱,请问钱成为了万恶之源吗?第二,对方辩友告诉我们,钱有时不是万恶之源,是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢,如果是制约行为的准则,那钱还是万恶之源吗?我方认为,钱不是万恶之源。

反方一辩:对方辩友刚才告诉我们,钱之所以是万恶之源,因为她把钱等同于目的了。那我想请问二辩一个问题,我今天奉公守法地去追求钱,请问钱成为了万恶之源吗?第二,对方辩友告诉我们,钱有时不是万恶之源,是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢?如果是制约行为的准则,那钱还是万恶之源吗?我方认为,钱不是万恶之源。

正方二辩:对方同学有一个前提错了,他们告诉我说,《辞海》中“万”是一切,可是我方也查过《辞海》,无论是《辞海》、《辞源》,还是《说文解字》, “万”从来就没有一切的意思。其实钱是万恶之源,就是说钱能够产生数量极多,而且品种繁复的恶行。这一点,历史早有凭证。想当年,罗马帝国雄踞一方,征服给帝国带来了荣耀,也带来了源源不断的财富。但是很快,原本淳朴的罗马人就拜倒在金钱的脚下,沉迷于声色犬马的放荡之中,而帝国终于也在这种腐朽和堕落中分崩离析。

事实胜于雄辩。古人云,“以史为鉴可以知兴衰”,面对着东西方的历史,我们不仅要问,金钱,究竟有多少罪恶由你而生和由你而

辩论赛观后感(篇4)

今天看了“国际大专辩论赛:金钱是不是万恶之源”后,我不仅领略到了选手的风采和辩论的魅力,还拜倒在了逻辑的石榴裙下。

双方就“金钱是否为万恶之源”进行了激烈的讨论,正方观点为“金钱是万恶之源”,反方观点为“金钱不是万恶之源”。这场辩论赛真是让我大开眼界,每位辩手的表现都十分出色,震撼人心。其中有几处更是让我拍手称快,第一是关于“万”字的诠释,另外一个是双方关于“恶在前,钱在后”的辩论。

这其中散发着无穷的逻辑魅力。

首先,正反列举了东西两方,从古到今的例子来证明“钱是万恶之源”,涵盖了政治、经济、生活各方面。但反方认为“万”是一切的意思,列举了吴三桂入关和家庭暴力、虐待儿童、等例子作为反例反驳正反的观点。这里就体现出了一个逻辑现象,a与o之间既不能同真,也不可同假。

所以如果这里的“万”是一切的意思,不管正反列举多少由钱产生出恶的'例子,只要反方举出一个不是由钱产生的恶就能驳斥正方。但正反毫不示弱,马上举出《辞海》中9种“万”的解释都没有表示“一切”的意思。反方也以“你万万不可同意我的立场,是不是说,你大部分时候不同意,偶尔可以同意一下呢?

”作为反驳。正反反驳更妙“‘万万’是副词,‘万恶之源’的‘万’是形容词,不可类比……”这里再次体现出辩手们严谨的逻辑思维。

纵观这场辩论赛,我认为正方在辩题上是有一点吃亏的,毕竟钱无法涵盖所有的恶,钱还能用来做善事呢,要论证“钱是万恶之源”有点困难。而正方提出的一系列关于钱产生的恶始终不能证明“钱是万恶之源”,还被反方驳斥为“以一代万,以偏概全,是推断错误。”,毕竟有很多不代表所有,而反方只要举出一个反例即可。

但这场辩论赛无论是辩手的语言风采还是严谨逻辑的魅力都不得不让我为之折服。

最后,不管钱是不是万恶之源,只要人类善意获得、使用,它一样可以闪烁出耀眼光芒。

辩论赛观后感(篇5)

前不久,我们六(2)班举行了一场辩论会,主题是“小学生上网利大于弊,还是弊大于利?”活动开始前的1个小时里,我的心一直“扑通、扑通”跳个不停,因为我还是第一次参加这样的辩论会呢。

辩论会终于开始了,教室里顿时弥漫着浓浓的“火药味”,正方与反方的选手瞪大了眼睛互相对视着,好象首先要在阵势上压倒对方似的呢,看来这是一场暴风骤雨的前兆啊!

反方辩手朱晨阳带头向正方猛烈“发炮”:“我们认为上网是不好的,因为网络上随处都可以见到一些不良信息,学生很容易误入迷途!”嘿,开头就给我们一个下马威啊?别牛!看我们不收拾你。

我方辩友不甘示弱,猛地一站,抬高了八度音量吼叫:“我们小学生是有自制力的,绝不会被这些不良信息迷惑住的!”说的好!我在心里啧啧赞叹,看你们还耍什么花招。反方辩手稍微沉默了一会,低头商量对策,好象是在找我们话句里的破绽呢。

这时,对方阵地的吴欧文胸有成竹地站了起来,滔滔不绝地说:“网上的游戏太多了,那可是致命的危害,吸引人整日整夜地泡在网吧里,不知道有多少人曾经猝死在网吧里呢!”话还没全完,对方居然又抢着站出了一位:“现在网上出了很多暴力游戏,会让人情不自禁地学着做违法的事……”

面对反方接二连三的攻击,我方辩手措手不及,被打得晕头转向,几乎已经丧失了还手之力,看来对方准备的很充分,个个不是吃素的呢,一口气就打破了我们的阵脚。就在这危急关头,我方选手施雨安挺身而出,拼力反驳:“上网可以查看资料、可以网上读书、可以QQ交友增强同学友谊……”我们的'阵营里不约而同地鼓起了热烈的掌声,大家以为这样一还击,我们一定是胜券在握了呢!

不过对方也毫不逊色,继续朝我们“开火”着,我躲在几阵“乱箭”中,蓄势待发,终于,机会来了,在最关键的时刻,我毅然发表了我的观点:“我是个典型的网虫,但我能注意分寸、适可而止,我也玩游戏、看新闻、下载软件,这些不仅没影响我的学习,反而还在上网冲浪的过程中学到了很多知识,掌握了很多本领,现在我的电脑水平比妈妈还高很多呢!”大家好不吝啬地把掌声送给了我!

辩论会持续进行着,双方都是寸步不让,争得是天昏地暗、你死我活!“丁铃铃……”下课铃响了,一场精彩的辩论会也匆匆结束了,我们迫不及待地问老师胜负,谁知道老师的宣布是两个字:“平局!”我们带着欢乐与一丝失望告别了辩论会!

辩论赛观后感(篇6)

以前看过的辩论赛不多,但每一场都会令我深深震撼,这次也不例外。

辩论赛之于我来说,辩手们的唇枪舌剑,谈吐自如都是能让我震撼的地方。他们风度翩翩,从容淡定,但又才思敏捷,对于对方的反驳应对自如,却又不失逻辑不失风度,各自风格自成一家。令我印象最深的是正方三辩余磊,那些锋芒毕露的言辞,各种恰到好处恰如其分的肢体动作与他阐述内容很好地结合,融为一体,让他的言论从整体上具更强的说服力和感染力。

而辩手们这种精彩的表现、博学多才、严密逻辑、思维敏捷性正是我们法律学子必须培养具备而又受益终生的职业素质。虽然,作为一个普通大学生,我们不可能每个人都能到达那种登峰造极的高度,但我们却要有意识地向那个方向努力,不断提升自己。

至于辩题“金钱是否万恶之源”这本身就是一个能令人深思的问题。现今社会风气败坏,许多人追名逐利,道德沦丧,日益在社会上造成了一种浮躁庸俗的风气,这一切都与金钱脱不了干系。但钱是否就是“万恶之源”呢?

显然答案是否定的。但是,正方辩手给出了一个“万”字的释义,“万”并不代表所有、全部、一切,所有,于是,钱可以成为一部分“恶”的源头,但并非所有坏事都源于钱的诱惑。在我看来,钱在一定程度上的`确具有诱惑力,但它作为一种货币,对人类文明进程起到巨大的推动作用。

反方提到,许多人用钱行善,从这个角度看,钱不仅不是“万恶之源”,而且还是善良的'化身。

于是,我又不禁在想,其实“钱不是万恶之源”这个观点是为大家所普遍认同的,这么一来,这次辩论赛就对正方不公平了,因为他们要悖于常理展开论述,在我看来是怎么说理怎么歪曲真理,最后获胜的自然也是反方。但是,想深一层次,命题对反方有利但反方就不一定真的有利,辩手们无法选择自己的立场,抽到一个,即使是多么不能为人们所接受也必须誓死捍卫它,而评委看重的是辩手分析问题的能力和思维,并不是辩题的真理性。所以,辩论是一场逻辑的较量,思想的战场。

辩论,是一种艺术。当我们真正全身心地融入到这场艺术的盛宴时,我们方可热切感受到它非凡的魅力。

辩论赛观后感(篇7)

经过了三场辩论赛,从中获益匪浅,也认识到了自身存在的问题。

对于辩论赛这项活动,了解不是很详细,也没想到自己会有机会去参加这项活动。感觉辩论赛对一个人具有很大的挑战:在有限的时间里清楚的表达自己的意思并能够击败对方,实在是不易。

在我参加的两场辩论赛中,感觉做好充足的.准备,是战胜对方的关键。对于第一场比赛,我准备不是太多,以致于在自由答辩中没有问题向对方提问。还好辩论的题目不是太难,最终险胜过关,而对于第二场比赛,我吸取了第一次比赛的教训,赛前我查找了很多资料,也对对方可能提出的问题进行了分析。但还是准备不是太充分,忽略了一些问题。但总算赢得了比赛,感觉挺高兴的。

辩论赛结束了,但却给我留下了深刻的印象。它不仅锻炼了我的语言表达能力,而且还教会了我团队意识在一项集体活动的重要性。相信有许多企业都很重视团队合作,而此次辩论赛就给我们上了生动而形象的一课。

同时,我也认识到无论做什么事情,态度很重要,只有认真对待要做的事才有可能把它做好。而我从前在这方面,却做的远远不够,总是对要做的事情莫不在乎,以致于有许多事情只能以失败告终。幸好,这次辩论赛的举行,弥补了我这方面的不足,同时提高了我个人解决和分析问题的能力,磨练了自己的意志,开阔了视野,学道了许多知识,希望以后有机会可以多参加类似的活动。

辩论赛观后感(篇8)

这次辩题是一个非常经典的辩题,也是一个老生常谈的话题。

正方引用了德国的一位哲学家黑格尔的话:“其实善与恶来源于人的自己意识的明晰化和产权的明晰化。”自然界中只分强弱,人类社会才有善恶,因为人类有分别性,人类有你我,人类有更高的理性的思考与总结。因为前的产生使人有了物化一切的视角,而物化一切的视角,就是所有恶的产生都由此而来,所以钱使人有这样的视角,故钱是万恶之源。

而反方认为,善和恶是由人自己定义,人类有生存的本能,我们的贪婪离开了钱,仍旧贪婪。而我们在自己意识的保护当中有一个防御机制,在心理学当中有个特定的名词叫做自己服务偏见,我们相对于好的东西会归功于自己身上,对于那些坏的东西我们会放在其他物体身上。故钱不是万恶之源。

因为是辩论赛,所以双方辩手把比赛的论题上升了一个维度,而我只是个普通人,我下降一个维度来阐述我的看法。我认为钱是不是万恶之源的根本不是钱,而是人,每个人对于钱有不同的'看法,对于获取钱以及利用钱有不同的见解。一个人如果运用不正当手段来获取金钱,而为什么就算用不正当手段也要获取金钱,我认为是一种虚荣心,总感觉拥有大量金钱就拥有了一切,而抱有这种想法的人,也同样会用金钱做一些不太正当的事情。而我对于金钱呢,我可以大方承认,我是喜欢钱,但钱对于我来说,有多少用多少,是一种提高自己生活质量以及提升自己内在涵养的一项重要工具,所以,喜欢钱没有错,重要的是,如何正确获取以及正确利用。

辩论赛观后感(篇9)

女人是水,兑入酒中是酒,兑入醋中是醋。

幸福的婚姻,男人一定是高情商的,懂得包容和退让的。最初的爱意让两个人走在一起,一直走下去则需要两个人的努力。仅有爱是不够的。

每个人都有自己的社会属性,都有自己异于世界上任何人的个性。当然也不是所有的个性,都能被另一个人所接纳,所认同。

真正能走到最后的,无非是相互包容,相互退让,甚至为了这段感情,逐渐向另一方的那些特性靠拢。

特别是女人,性格比较鲜明,敏感又多变,但是一旦沾染上了环境的因素,又变成了另外一个人。

林语堂曾说:女人是水,兑入酒中是酒,兑入醋中是醋。

所以,作为一个男人,作为一个丈夫,应该把自己变成美酒,变成陈醋。

其实很多时候,女人在你面前抱怨什么,并不是她真的就讨厌憎恨什么。对于她而言,向你抱怨,是想得到你的认同,得到你的安慰,甚至在她眼中,这只是一次最普通寻常的撒娇。而你,是那个能让她瞬间变成小女人的对象。

如果一个男人,总是说你计较太多,斥责你小题大做,在你想要抱怨倒苦水的时候,冷面而去,甚至大声呵责你啰嗦,玻璃心。他不一定不爱你,但一定不会包容你。这样的感情,一定是如履薄冰,一定是相顾无言,一定是歇斯底里的。

一个男人,如果连生活中最寻常最普遍的一点事情,都承受不了。还要说担当起家庭的重任,尽到一个丈夫的责任,做好一个父亲的角色,又怎么可能?

每个人都会遇到生活的磨难,都会经历岁月的坎坷,都会遭受别人的误解。所以在生活中,不管男人女人,都会有情绪低落的.时刻,都会有负能量满满的时候。

而这时候,我们需要的,不是一通大道理,也不是一张冷漠的爱理不理的脸,而是一个宠溺的笑,一个耐心听我们倾诉的态度,甚至是一个恰到好处的帮腔。

辩论赛观后感(篇10)

这一周的班会是《手机进校园利与弊辩论赛》。

一提到手机,学生表现很积极,兴奋点一下就提上来了。在电脑上找资料,分别找出正方和反方的理由。在辩论赛上,不管是正方还是反方,都表现的很积极,语言犀利,言重要害。其中有个学生说,手机是解压神器,在学习学累的时候,可以放松下,都是高中生了,有自控能力,绝对不会痴迷。学校和老师的做法只会让学生和这个世界更脱离。

这个学生在说这个理由的时候,情绪很激动,而且坚信手机绝对是有百利而无一害。但在同时在学生这个手机是解压神器的时候,班上的同学就忍不住笑了起来。可见学生对于这个学生这个说法还是很不赞同的。

另外一方的观点也很有道理,其中一位振振有词的`学生,我本来以为他会说认为手机带到学校来有好处,可以和他的妈妈,打电话沟通,培养一下感情。没想到这位同学却说,手机必须放在家里,拿到学校来让家长更不放心,也更加加重了自己的负担。要么就是特别想妈妈,要么就是特别想手机里的那些人和事,这样容易分心。来学校就是认认真真来学习的,只有专心才能把学习搞好,才能让家长放心。只有把学校搞好了,周末回到家里,家长也才会放心让学生玩手机,因为家长觉得你是一个很有自控能力的人。

惊奇的是,全班同学响起了响亮的掌声。

这个场面和刚刚一开始,我问学生的时候回答完全相反。在这个辩论赛还没有开始的时候,我问学生:“说实话,不许撒谎,你们觉得手机带进校园到底好不好,你们渴不渴望把手机带进来?”

“好,渴望把手机带进来”

我一听到这个话,就觉得这下完了。已经都有答案了,还辩论啥。这样的辩论岂不是毫无意义。可也就在那个同学说“手机是解压神器”同学的笑声表示不赞同,和后来学生对那个手机带进校园没有好处同学们鼓掌,我心放松下来,终于可以为我后面的说辞做铺垫了。

最终经过同学们激烈的讨论,同学们一直认为,手机带进校园,有弊而无利。

辩论赛观后感(篇11)

正方:钱不仅可以在商品领域呼风唤雨,而且可以使非商品也商品化,它不仅是物质财富的象征,而且成为了精神价值的筹码。

反方:钱不是万恶之源。因为钱无法涵盖世间所有的恶。根据人类学的研究,我们知道恶的形态主要分为四大类,而其中有三大类就跟钱完全没有关系。

(正方一辩):《圣经》中的故事和中国先贤孟子的教诲都说明人之为恶并非本性使然,而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。那么外在诱惑如此之多,为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢?第一,钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。

第二,钱不仅可以在商品领域呼风唤雨,而且可以使非商品也商品化,它不仅是物质财富的象征,而且成为了精神价值的筹码。第三,人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。钱本来是促进社会经济发展的一种工具,但在现实中,却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。反方一辩:对方辩友刚才告诉我们,钱之所以是万恶之源,因为她把钱等同于目的了。那我想请问二辩一个问题,我今天奉公守法地去追求钱,请问钱成为了万恶之源吗?第二,对方辩友告诉我们,钱有时不是万恶之源,是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢,如果是制约行为的准则,那钱还是万恶之源吗?我方认为,钱不是万恶之源。

反方一辩:对方辩友刚才告诉我们,钱之所以是万恶之源,因为她把钱等同于目的'了。那我想请问二辩一个问题,我今天奉公守法地去追求钱,请问钱成为了万恶之源吗?第二,对方辩友告诉我们,钱有时不是万恶之源,是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢?如果是制约行为的准则,那钱还是万恶之源吗?我方认为,钱不是万恶之源。

正方二辩:对方同学有一个前提错了,他们告诉我说,《辞海》中“万”是一切,可是我方也查过《辞海》,无论是《辞海》、《辞源》,还是《说文解字》, “万”从来就没有一切的意思。其实钱是万恶之源,就是说钱能够产生数量极多,而且品种繁复的恶行。这一点,历史早有凭证。想当年,罗马帝国雄踞一方,征服给帝国带来了荣耀,也带来了源源不断的财富。但是很快,原本淳朴的罗马人就拜倒在金钱的脚下,沉迷于声色犬马的放荡之中,而帝国终于也在这种腐朽和堕落中分崩离析。

事实胜于雄辩。古人云,“以史为鉴可以知兴衰”,面对着东西方的历史,我们不仅要问,金钱,究竟有多少罪恶由你而生和由你而

辩论赛观后感(篇12)

科协举行的辩论赛的总决赛如期举行。三场辩论赛下来,每一场双方辩友可谓是唇枪舌剑、针尖对麦芒,言辞犀利,思维敏捷,语出惊人。真可谓是“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”啊!

三场辩论赛共辩论了三个辩题,分别是“就业压力对大学生成才的利弊”“大学生广泛社交的利弊”“大学生恋爱的利弊”。这三个辩题从侧面上也反映出了一些大学生所面临的现状,以及现在大学生对问题的一种思考方向以及认识深度。

在第一场辩论赛中,双方就“就业压力”这一中心展开了激烈的辩论。,正方的观点是利大于弊,反方反之。正方曾提出“生于忧患,死于安乐”,其从这一角度来说明压力给人以动力,促进人们奋发图强;而反方则是从实际的一些国家政策出发,例如;国家将缓解大学生的就业压力,从这一角度来说明压力对大学生并非是好事。

在这场辩论赛中,双方的争论关键点在于压力的大小以及“就业压力”和“压力”的辩证。数据的对碰也是相当激烈。其实就这个论题来说,我个人的观点是哪个都不倾向,中国有句古话说“命由天定,事在人为”,指的就是指事情要靠人去做的。

在一定的条件下,我们的命运或许已经注定,事情能否做成要看人的主观努力如何。就像在辩论赛中选手说的一样,压力不等于就业压力,但同时我们又知道“白马非马”这一观点也是荒谬的,所以在这之间就形成了一个很矛盾的观点,到底可不可以把就业压力说成是压力呢?我个人的观点是不可以,至于为什么我就不多说了,正如“一千个读者有一千个哈姆莱特”一样,仁者见仁,智者见智,每个人都有不一样的观点。

有压力固然好,它确实可以促进人们的进步,纵观世界古今,那些重大的发现有几个不是在压力之下被发现的,但是这个压力要有个度,否则他就起不到促进作用了,反而会成为一个定时炸弹,随时都会将人的意志摧毁。所以说,在压力面前,或者更小的说,再就业压力面前,一个人是否能成才完全在与其个人的心理素质是否过硬,是否能抗下精神与身体上的双重压力。我们都知道春天的特征。如果你软弱,它就会坚强。它既有抗压性能,又有拉伸性能。但我们知道这种拉伸性能有一定的限制。一旦超过极限,弹簧就再也不一样了。

因此,压力是一把双刃剑。我们应该合理利用压力带来的好处。“放下屠刀,立地成佛”,利弊权衡全在一念之间。

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在我们的日常生活中,我们经常会遇到各种各样优秀的作品。通过写观后感,我们可以培养自己的批判思维和分析能力。同时,通过观后感的写作,我们可以找到感性和理性的结合点,这对我们的思维能力有很大的帮助。请问,在所有情节中,哪些给您印象最为深刻呢?幼儿教师教育网特地整理了一些关于“辩论赛的观后感”的相关资讯,...

2023-12-23 阅读全文

在海量的信息中,幼儿教师教育网为大家精心挑选出了这篇“辩论赛的观后感”,如何撰写一篇合格的观后感呢?观后感其实是对作品的语言表达和情感传达的一种理解和领悟,它能够在我们创作文章时给予更多的灵感和感受。如果你需要的话,可以参考本文,希望你会喜欢!...

2023-10-03 阅读全文

幼儿教师教育网小编为您搜集了一篇“辩论赛作文”的文章希望对您有所启发,作文需要将思考和文字表达有机结合起来,写作的本质在于准确地把自己的思想和情感表达出来。写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写,有可以参考的作文模板吗?...

2023-08-25 阅读全文
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