写农作物的作文

写农作物的作文通用。

写作算是最综合的能力素质了，写作是我们进行反思和改进教育实践的有效途径。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。写好作文有没有什么小绝招？我们的小编特意搜集并整理了写农作物的作文通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写农作物的作文(篇1)

【春天的田野】

春播时，这些老菜农嘴里叼着烟袋，整日待在小园里，挖土、整畦，他们会像捏面团一样把稍粗一点儿的土团搓碎，把菜畦弄得平平整整，用老人们自己的话说，“像一本新书一样”。苗儿出齐后，说要中耕、锄草、捉虫、上粪。当瓜菜长大开花时，院落就被各样的绿蔓绿叶、各样的花缠绕、包围起来了。

【夏天的田野】

日子一天天过去了，秧苗抽出了几条狭小细长的叶子。叶柄轻轻地裹在茎上，渐渐地抽出了几支稻穗，开出雪白的稻花。这时秧苗由浅绿色变成了深绿色，在这深绿丛中，呈现出点点白花，显得更加美丽。

【秋天的田野】

稻谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，好似翻滚着千层波浪；那边的高粱，焦急地等待着，像一团炽热的火；胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

【向日葵】

我不禁欣赏起这满院的向日葵，只见它们又粗又壮，又高又直，一棵挨一棵，棵棵头上戴着一个圆盘，有的昂着头，开着黄色的花。有的花谢了，默默地低着头，像是在鞠躬行礼，又像是怕羞不好意思，长得越大的越不肯抬头。

写农作物的作文(篇2)

近期，如果你跨进我们的村庄，一定会被房前屋后那五颜六色的农作物棚架所吸引。

确实，夏季花样繁多的农作物棚架已成为村子里一道亮丽的风景。

看！四季豆是最早可收获的作物，搭的棚架活脱脱像一个晾衣架。农家人将长2.5米左右，手臂般粗的木棍一组组插在四季豆的两边泥土里，上端搭成状，交叉口上放一根跳高竿样的长竹子，用绳子绑住。然后用彩色的包装带在棚的四周绷成方格子状的网。这样的棚架好看又实用，农家人往往相互仿效。

葫芦和丝瓜好像是一对亲密的兄妹，它们的棚架往往搭在一起。架子好像一张高大的球桌，四只脚一端插在泥土里，上端用四根长竹子连住，桌面用带有竹叶的细竹子交叉放几道，用绳子系好。哦，差点忘了！靠近葫芦和丝瓜秧苗的两根脚之间还要用花布条扎成一张网。这样的棚架，农家人既可收获葫芦和丝瓜，还可以在下面乘凉做事呢！

最有趣的要数南瓜棚了。南瓜又大又重，若用上面的棚架显然有点行不通，农家人又自有一招。他们将南瓜秧种在小屋旁，在秧苗的两边放两根长长的竹子连接到小屋的屋檐上，用稻草绳编织的网让瓜藤自然攀援到屋顶上，这样瓜儿就可以悠闲地躺在瓦片上慢慢长大。等到秋天农家人就可以吃上甜甜的老南瓜呢！

黄瓜棚搭的有点特别。只是用一根根拇指般粗细的竹子插在两株黄瓜苗的中间，上端用绳子扎住就行。攀援在上面的带刺茎叶好像在警示过路的人们：只准观赏，不准动手！

生活在城市里的朋友，假如你有兴趣，到乡下来！我一定为你做向导，欣赏农家这道亮丽的风景吧！

写农作物的作文(篇3)

夏天的农作物

快乐的暑假终于来到了，我们全家一起来到家乡玩一玩，顺便看一下夏天的农作物。

到家乡时，爷爷奶奶可高兴了，他们带我来到了菜园。阳光洒在密密层层的枝叶里，透射下一块块铜钱似的日影。农作物成熟了：火红的辣椒像一团团燃烧的火焰；通红通红的西红柿沉甸甸地挂在已被压弯了的枝头上，像只小灯笼，真引人注目；紫色的茄子别有一番风趣了，大的，小的，高的，矮的，胖的，瘦的，简直是千姿百态；在密密的瓜藤间，圆滚滚的瓜儿常常从叶子底下探出头来，发出阵阵清香，诱的你直流口水；还有我回头看看爷爷奶奶，他们更是一脸的笑容，透露出丰收的喜悦和欢乐。草地上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，风一吹，像海浪似的起伏，像表演者似的舞蹈。更美的是到处都有各色的小野花，远远望去，就像一块碧绿的毯子上绣满了五彩的花纹。地上的菜瓜，枝上的茄子，红彤彤的西红柿和辣椒，还有美丽的小花，再加上各种各样的蔬菜瓜果，色彩斑斓，争相斗艳，把那块狭窄的菜园挤得满满的。

爷爷奶奶的菜园可真让人留连忘返！

写农作物的作文(篇4)

眨眼间，秋天已至。

秋天没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷。天上的云似乎更少了，天似乎更蓝了。

走近秋天，你会发现满树的枫叶变成了火红，冬青树依然翠绿，含苞欲放的腊梅，白色的芦苇花迎风绽放……

用你的耳朵去倾听秋天的声音吧！听！蝈蝈用它那欢快的声音诉说着秋天的美丽，百灵鸟用它那美妙的歌喉给我们展示秋天的优美，青蛙这个田野里的歌唱家们正在一唱一和不厌其烦地向我们讲述秋天的故事……

果园里，苹果穿上了红袄，茄子披上了紫袍，石榴咧开了嘴，高粱涨红了脸……

田野里，各种农作物都成熟了：棉花开了，活像一个个小绒球；水稻金黄金黄的，一眼望去，黄金遍地，非常漂亮。

瞧，那边，农民伯伯正在辛勤地收获成熟的农作物，虽然有好多亩的地等着他们去收割，但每个人的脸上都挂着自豪的笑容。看，那边的叔叔，干得起了劲，不一会就收完了半亩地。

是的，我喜欢秋天，她是一个美丽的季节。

写农作物的作文(篇5)

一年四季中，最美丽的季节莫过于秋季，在秋天里有什么光景最美丽，我认为“金色海洋”——稻田，是秋天最美的景象。

秋天里，稻田是最引人注目的风光。在田间小路上，往往会看到农民伯伯在收获稻谷的时候脸上的高兴的笑容，但是在抽水过后的田地里有许多虫子在和勤劳的农民伯伯开玩笑，但是农民伯伯忍着脚上虫子咬的伤口，依然坚持工作，我想农民伯伯是在想：为了早点收割完稻子玩家忍忍吧！可是虫子得寸进尺找来一两个帮手一起作弄农民伯伯，太可恶了，可是农民伯伯还是不还手，难道农民伯伯在想：只要能早点把稻谷收割完，再多虫子我都不怕！虫子好像觉得不好玩了，全都撤退了。稻田里没有虫子了稻谷异常美丽！

从远处看到稻田像一片金色的大海，美丽无比。在“大海”中间有几位农民伯伯在稻田间忙碌就像海豚在“大海”里穿来穿去。近些看稻田里，渐渐分散开形成了一个个奇形怪状的小稻田。我迫不及待的脱下了鞋子，忍不住的走到了田里，踩在稻田里，脚被软软的泥土围住很舒服。我抬头把视线继续放在稻谷上。稻谷是一串一串的，稻叶紧紧的簇拥着。一串串稻谷好像笑着在对我说：“你好我是稻谷，快来割我呀，农民伯伯已经忙得不可开交，你也帮帮忙！”我看了看农民伯伯们他们虽然很辛苦，但是农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦！

秋天给我们带来了丰收，我谢谢秋天！

写农作物的作文(篇6)

乡村的秋天给我留下了美好的印象。

稻田里，稻子熟了，一阵风掠过，滚滚的稻浪此起彼伏，远远近近，深深浅浅，那阵势，堪为壮观。果园里，紫红色的葡萄一串接着一串，挤挤挨挨，晶莹剔透，色香诱人；红彤彤的苹果像红了脸的小姑娘一样，脸通红通红的；水灵灵的大鸭梨挂满枝头，像无数个葫芦娃一样守护者果园。菜园里，各种蔬菜像想成熟了的大人，举止幽雅，仪态端庄，无比尊严。

农田里，农民伯伯们开始忙碌了。在姥姥家度假的我，看到大人们忙前忙后，于是我就在后面尾随跟踪，不过最终还是被发现了，他们没让我打道回府，而是让我光明正大地走在前面。

去了地里，我积极地参与到了劳动当中。中午时分，站在太阳底下感觉就像是进了火炉里，用东北话说那是“贼热贼热”。我本来想继续劳动，但在太阳下干活实在受不了，还是哪儿凉快哪呆着去吧。

于是我在阴凉地坐下休息。家里同辈份的伙伴们看到了居然不依不饶，还说像我这样的城里人干不了活儿。我一想，不能让他们看扁了城里人，于是硬着头皮站起来。

钻出阴凉地，可把我吓了一大跳，天上似乎有十几个太阳，正在滚烫滚烫地烤着大地。“君子一言、驷马难追”，答应的话不能不算数，我脱T恤了，卷起裤腿，继续和他们一起收拾稻子。

秋天的农村，美丽又壮观，秋收的繁忙，喜悦而又快乐。自从那次深入农村、在姥姥家体验了秋忙之后，我才深深体会到了唐诗中“锄禾日当午、汗滴禾下土，谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的深刻含义，同时那次劳动也给我留下了刻骨铭心的回忆。

写农作物的作文(篇7)

在一个天高气爽的下战书，老师带着多少位同学来到果园，他们一下被果树上的累累果实吸引住了，圆圆的果子大大的，像一个个大大的灯笼。苹果红红的像一张张笑容，有的苹果两个长在一起，似乎是一对小搭档，在高愉快兴地谈话呢！同窗们看到这有大又红的苹果口水都流出来了，有点同学想立即跑从前吃，有的同学眼里闪着光辉，有的同学啧啧惊叹着：“这么大的果子，而且红红的，吃起来必定会很甜很甜吧！”老师带着同学们来到了果树旁，大声喊着：“能够去摘果子了！”刚说完，同学们就急不可待的去找甜甜的果子了。衣着黄色衣服的小男孩是小明，他一手拿着篮子，篮子里有两个又大又红的苹果，另一只手正摘着一个又大又红的苹果，这时后面的老师说：“小明，你摘的苹果可真大呀！”穿着绿色衣服的男孩是小刚。他摘不到红苹果，就对老师说：“老师，那个苹果又大又红，去摘那个吧！”穿戴红色衣服的女孩是小花，她正在等老师扔果子下来。穿金黄色衣服的小龙。他看见了一个大大的果子，想把它摘下来。他使劲儿地往上跳，一下就捉住了苹果，但并不把苹果拽下来，反而本人扑上去了。

秋风吹过了果园，落叶像蝴蝶翩翩起舞，那个穿着粉红色衣服的是小红，她找到一片落叶，高声喊道：“你们看，我捡到了一片美丽的落叶！”另一个穿着绿衣服的是小强，他正兴奋地说：“看，我找到了一片像扇子一样的叶子……

路边的野花芳香迷人，争奇斗艳，在路边摆着精美的姿态，想吸引同学们的留神。野花有红色的、紫色的、黄色的，漂亮极了！

他们就这样繁忙着、欢喜着、吆喝着……真快活呀！秋天的果园带给大地的是一首丰产的歌！带给小友人的是一曲欢快的歌！

写农作物的作文(篇8)

我喜欢鲜花盛开的春天，喜欢绿树成阴的夏天，也喜欢白雪一片的冬天，可是我更喜欢万物成熟的秋天，那硕果累累的景象让人陶醉。

看，稻谷姐姐弯下腰，那一颗颗饱满的稻穗摇来摇去，好像要摆脱稻杆的束缚，去感受这个多姿多彩的季节。谷子外面有一层白色的外壳，外壳上有一条花纹，里面就是我们的主食——大米，这一颗颗稻谷多么惹人爱啊！风一吹，稻田上就泛起了层层涟漪，原来是稻穗跳起了优美的舞蹈，那舞姿能跟舞蹈家相提并论了。

瞧，那火红一片像一把把火炬，又像火海的究竟是什么农作物呢？这就是高粱哥哥。高粱的绿衬衫以变成了红衣服，为这个季节增添了不少色彩。走到高粱地前，你会发现红衣服里面躲着许多果实，果实圆圆的，外面有一层红色的外壳，我摘下一粒，拨开外壳，里面是米黄色的，这可是做烧酒的上好的原料。风一吹，高粱好像扭东着身子，好像在欢迎秋天的到来。一些掉落的果实，也被风吹起来跳起了八蕾，整片高粱地“沙沙作响”奏起了交响乐，多美的一幅秋色图啊！（实用文书网 wwW.weI508.cOM）

我爱秋天，更喜欢那些成熟的农作物！

扩展阅读

写人物的中考作文通用

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，那么你是否在寻找作文的模板呢？下面是小编帮大家整理的写人物的中考作文通用,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写人物的中考作文(篇1)

2017中考作文素材人物篇：钱钟书

导语：在中国的名人谱里，钱钟书当属一颗耀眼的恒星。他19岁考入清华大学，28岁被破格聘为外文教授。之后，他蜗居书斋，杜门避嚣，淡泊名利，专心治学，仿佛过着出世般的生活。下面是小编为大家整理的相关中考素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

◆对钱，他姓“钱”但看得很淡

一、上个世纪80年代，美国普林斯顿大学邀请钱老讲学，开价16万美金，交通、住宿、餐饮免费提供，可携夫人同往，钱钟书却拒绝了。英国一家老牌出版社，得知钱老有一本写满了批语的英文大辞典，派人远渡重洋，叩开钱府的大门，许以重金，请求卖给他们，钱老却说：“不卖!”

二、钱钟书担任中国社科院院长期间，有一次，给他开车的司机撞伤行人，找到钱老想借医疗费，钱老问明情况，说：“需要多少?”司机答：“3000元。”钱老说：“这样吧，我给你3000元，不算你借，不用还了。”

三、1991年，国内18家省级电视台联合拍摄《当代中华文化名人录》，钱老被列入第一批的36人中，他也婉言谢绝了。当得知被拍摄者会有一笔酬金时，钱老莞尔一笑：“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗?”乃至后来《围城》被拍成电视连续剧后，电视台付给原著者万余元稿酬，钱钟书也执意不收。

◆对名，钱钟书看得更是淡泊

一、钱钟书也许是当代中国少有的几个真正意义上的“隐士”。知其名者多，慕其名而想拜见、求教、采访、索字等等的人更多，但钱钟书终日闭门读书写作，谢绝应酬，见过他的人可谓少之又少。他博人精深的学问博得了海内外学术界的景仰，有人统计，《管锥编》、《谈艺录》共涉及几千种书。

二、法同著名作家西蒙·莱斯曾说：“如果把诺贝尔文学奖授予中国作家的话，钱钟书是当之无愧的。”还有一位外国记者说：“来到中国，我只有两个愿望：一是看看万里长城，二是见见钱钟书。”一次，一位英国女士来到中国，因为太钟情于《围城》，所以给钱钟书打电话想拜见他，钱钟书在电话里说：“假使你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那下蛋的母鸡呢?”

三、他也从不做寿。钱钟书八旬初度，家中的电话一度闹翻了天：学界同仁、亲朋好友、机关团体，纷纷要给他祝寿。他所在的中国社会科学院还准备为他开一个纪念会或学术讨论会，但钱钟书一律婉拒。对这类活动，他早已有言在先：“不必花些不明不白的钱，找些不三不四的人，说些不痛不痒的话。”

◆对书，钱钟书却看得很重

杨绛曾称钱老为“书痴”。钱宅满室书香，他的客厅与书房合二而一，主要空间都被书柜书桌占据着，两张老式的单人沙发挤在一隅，权且待客。简朴的房间里最醒目的是大小书柜里占满的书籍：中文与外文、古典与现代杂陈，显示着主人中西文化的贯通。《围城》的英、俄、德、日文译本也在其中。他一生都在孜孜读书，乐此不疲。新的、旧的、中文的、外文的，但凡到手都要翻翻看看，好在供他阅读的书，如富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源源供应，外文书刊也从未断炊，只要手中有点外汇，他们就张罗着买书，国外出版社的稿酬，他一般不取现金，而是开出书单子，请对方实物支付。

无论世事如何变化，钱钟书始终安如泰山，锲而不舍地守着他的摊子，只问耕耘，不问收获。“非淡泊无以明志”。淡泊是一种修养、一种气度、一种智慧、一种境界，钱钟书保持了一颗淡泊的心，摆脱名利的羁绊，真正做到了返朴归真、潜心回归自然。

以上素材可适用主题：淡泊、坚持、钻研、不忘初心、做自己、追求、热爱、静、精神贵族等等。

写人物的中考作文(篇2)

如果我们面对问题是理性的，而不因心情感情影响，那么你一定会成功的。有这样一首诗《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。此诗是中唐诗人张继所作。当时的张继也是一个胸怀大志的学子，他受到家里的支持和朋友帮助学有所成进京赶考，想以此成功实现心申的理想和报答家人朋友。可天公就是不做美，张继的第三次科考又一次落榜。在回家的途中，张继路过苏州，夜宿江边。看着窗外火红的枫叶，听着远处的钟声，张继伤感得失眠了。他想到自己苫读多年的艰辛，想到自己朋友、家人的期望，可自己又一次的失败了。于情于理他真想放弃，可如果就这样放弃又怎么对得起家人、朋友呢经过漫长的思考他最终理性地选择了放弃科考，去发展自己的另一片天地。

于是他提起笔写下了这千古绝唱。一千九百多年过去了，当时的状元呢?当时的状元街谈巷议，穿红戴绿，可如今人们却把他忘了。人们记住的是这不朽的诗篇。正是张继理性地对待了自己的现状，而没有受到感情的拖累，才造就了张继最后的成功。

写人物的中考作文(篇3)

1、直接描写

这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的'用“冒号”等做标示。如高晓声的《陈奂生上城》中的如下片断：推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”这样的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当地将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。

2、抒情独白

这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，――而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！……作者用抒情的笔法，写“我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子？“我”的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。

3、梦境描绘

这是我们容易忽略的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。梦境描绘的文字一般较多，下面选一较短的进行说明。这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。这是曹雪芹《宝玉挨打》中的文字，作者通过梦境揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征。

4、心理分析

这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。如莫泊桑在小说《项链》的如下片断：她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾。

5、行动表现

通过恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。

6、环境衬托

衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当地衬托出来。

7、幻觉展现式

这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题。如安徒生的《卖火柴的女孩》中的如下片断：她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来――这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。”

写人物的中考作文(篇4)

采菊东篱下，悠然见南山，中国的文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊?陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么?这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：自我完善式的道德导致了整体上的不道德。或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗?

晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，羁鸟倦旧林，池鱼思故渊，他还是喜欢采菊东篱下，悠然见南山的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的摆渡。

是那个采菊东篱下，悠然见南山的隐士，是那个但识琴中趣，何劳弦上声的雅人，是那个戴月荷锄归的农夫，对!是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿为五斗米折腰，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地――桃花源。

远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。山气日夕佳，飞鸟相与还他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子他便是陶渊明。

幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味;农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达!

写人物的中考作文(篇5)

一般来讲，人物心理描写有两种表现方式。

其一为直写法：

直写法是对人物心理活动的直接描写。包括他想式、我想式和内心独白式。他想式，用第三人称“他想”直接剖析人物心理;我想式，用第一人称“我想”，直抒心理;内心独白，用人物自己吐露心声的方式表现其内心活动，多表现于自言自语之中。

直写法都须有一个触发点：运用时要注意引起的事物与人物心理活动要协调一致，要避免画蛇添足之嫌。

举个例子：

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Detuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

——海明威(美)《老人与海》

《老人与海》这篇小说的核心精神就是主人公打不败的意志，在困难面前绝不妥协。上面这段话运用了“他想式”的心理描写，更加传神地刻画了圣地亚哥这个“硬汉”形象，能够“消灭掉”的是生命、肉体，“打不败”的是精神和意志。

她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂!此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。

——歌德(德)《少年维特之烦恼》

无声的内心倾诉，读者便可以领会文中“我”对“她”的念念不忘，直白地揭露了少年的情感，真是此时无声胜有声啊!

其二为梦境法：

梦境法是通过梦境或幻觉的描写，从侧面间接反映人物内心活动，是一种“折射”的方法。运用这种方法，梦幻境界的引入要自然，梦境的描写要符合人物的特定处境。

例如：

“她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗?她抽出了一根火柴。哧!燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊!但是——怎么回事呢?——她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。”

——安徒生《卖火柴的小女孩》

一系列的幻觉幻化出的美好场景，只是为了衬托小女孩的现实处境有多悲惨，将身处寒夜渴求温暖的小女孩的心理刻画得细致感人。

除了以上介绍的两种心理描写方法外，作家们在小说中也尝试了很多方式去对人物心理活动进行刻画，一起学学看：

心理分析式：

她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。

——莫泊桑(法)《项链》

这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。

——曹雪芹(清)《红楼梦》

抒情独白式：

珠帘别有情调，珠帘幽雅美丽，珠帘是诗词上的东西，珠帘像一串串水滴……而我现在，却只能对着这珠帘发呆。因为，今晚家里有宴会。宴会是为了绿萍而开的。今年暑假，绿萍拿到了大学文凭，我拿到了高中文凭，父亲本就想为我们姐妹俩请次客，但我正要参加大专联考，母亲坚持等我放榜后，来一个“双喜临门”。于是，这宴会就拖延了下来，谁知道联考放榜，我却名落孙山，“双喜”不成，变成了“独悲”。这份意外的“打击”，使母亲好几个月都振作不起来。这样，转眼间，秋风起兮，转眼间，冬风复起，绿萍又考进了一个人人羡慕的外国机构，得到一份高薪的工作。这使母亲又“复活”了，又“兴奋”了。绿萍最大的优点，就是可以用她的光芒，来掩盖我的暗淡。母亲忘了我落榜带给她的烦恼，也忘了这份耻辱，她广发了请帖，邀请了她的老同学，干姐妹，老朋友，世交，以及这些人的子女，姐姐的同学……济济一堂，老少皆有……这是个盛大的宴会!而我，我只好对着我的珠帘发呆。

——琼瑶(台湾)《一帘幽梦》

神态展示&直接描写式

令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。岳灵珊穿件湖绿衫子，翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。两人衣履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。突然之间，眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：“我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼，复有何益?今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。”

——金庸《笑傲江湖》

其他：

“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。

——高尔基(苏)《母亲》

现在，受了重伤的、永远没有归队希望的他(保尔)，该怎么办呢?他不是曾经从伊林娜·巴赞诺娃那里知道了他的未来是极惨淡的吗?那么往后究竟怎么办呢?这个没有解决的问题，就象现在他前面的一个吓人的黑洞。

现在，当他已经失去了最可宝贵的东西——进行斗争的能力的时候，到底为什么还要活?在现在，在没有欢乐的将来，他的生命还有什么用处?应该怎样有所作为?只为着吃喝和呼吸吗?只作为一个无用的旁观者，目击同志们在斗争中前进吗?只作同志们的一个赘疣吗?他应不应该抛弃这个现在已经背叛了他的肉体呢?……他对自己说：“朋友，你是一个假英雄!任何一个傻瓜在任何时候都能结果他自己!这是最怯懦也是最容易的出路。觉得不好活下去——就啪的一枪倒下去。你有没有试试去战胜这种生活?你是不是已经尽了一切努力来挣脱这铁环呢?难道你已经把你在诺夫哥罗德——沃伦斯基战斗中，一天十七次的冲锋，而终于不顾一切困难攻克了该城忘了吗?把它藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使到了生活实在是难以忍受的时候，也要找出活下去的方法。使你的生命有用处吧!”

——奥斯特洛夫斯基(苏)《钢铁是怎样炼成的》

“增加了店员?”老许的声音，充满了怀疑与不满，停顿了几秒钟，又略微缓和下来，问道:“这店员是谁?”

“郑克昌，一个失业青年。”

“失业年青?”老许反问一句，又住口了。这书店，是用来作联络站的，根本不能让外人接近。甫志高不是说书店的一切，完全是照规定的方案办的吗?为什么到这里一看，什么都不合规定呢?为什么要扩大书店?为什么书店里摆着许多惹人注目的进步书籍?为什么要办甚么刊物?为什么要招收新的店员?这些事，全是不应该搞的，而甫志高一点没有汇报过。要不是亲自来检查一下，这联络站一使用，定会发生问题。许云峰心里，不仅对甫志高的所作所为非常不满，而且敏锐地感到一种危险，多年的经验使他不能不对一切不正常的现象，引起应有的察觉。

——罗广斌、杨益言(近)《红岩》

描写农民春耕的作文通用6篇

以下为幼儿教师教育网为你收集整理的描写农民春耕的作文。学生要掌握一种基本技能就是写作，作文，可以锻炼想象力，洞察力。优秀的作文可以使人有种身处其中的独特感觉。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

描写农民春耕的作文【篇1】

今天小花坛发生了巨大的变化。莴苣和萝卜已经收获。

老师拿来一把铲子，抖松了土壤。老师问道:你为什么要松土？”于说:因为只要土壤疏松，幼苗就能轻易地钻出土壤。”

阿姨说:“冬天过后，土壤非常冷，所以我们需要一些阳光。”我想:有必要在里面照射吗？

老师给我们看了萝卜，有些长，有些肥，有些圆。

老师答应我们种向日葵。最后，我们愉快地回到了教室。

今天，老师把萝卜交给阿姨腌制。

午饭前，老师把腌制的萝卜拿回来，给我们每个人闻了闻。我闻到一股酸味和一点芝麻油。

吃饭时，老师给了每个人一块。我是第一个得到它的人，但是它很小，但是尝起来又好又酸又甜。

我想吴小姐下次会吃一个，还会告诉我是什么味道。

描写农民春耕的作文【篇2】

春天，本就是诗一样的季节，自古以来，有多少咏春的佳作流传至今，在我眼里，春耕亦如诗般美丽，它没有春花春水的迤逦，却处处透着质朴，夹杂着泥土的芬芳！对，泥土的气息，因为春耕，它属于田园，属于农家！一直想写点关于春耕的文字，奈何分身乏术，终日坐在办公室的我，只能远望窗外的田野而不能亲近之，心下实是不安，仿佛是与人期行而己不至的那种不安，或者说是辜负。辜负了春光辜负了美！那种心情，真真是无以言表！正当我为此暗自伤怀的时候，严茗副局长的一句“小陆，跟我下乡！”让我喜出望外，那一刻，说真的，有一种囚鸟出笼的喜悦！

我忽然觉得心境明亮了许多，我在期待，也在祈祷，祈祷着“艳遇”春耕！车子向着那吉库区驶去，尽管窗外的风景于我来说并不陌生，但我还是舍不得合眼，舍不得错过一草一木，其实，我是害怕错过期盼已久的春耕景象。车子一路向前，我亦跟着企盼了一路，心里想着下一个转弯的路口，我就会见到心中所想，而后，我又自顾自地在脑海里勾勒出一幅水墨春耕图来，画里带点泥土的气息，带点春日的芬芳与生机，而我，站在画外，静静观望，静静感受，静静聆听……“下车咯！”一语惊醒沉醉在想象中的我，我有些恼，为了脑海里那被揉碎的画面；我亦有些惊讶，因为这并不是我们此行的目的地！但是，既然领导说了下车，定有其原因，想到这儿，我便也跟着下了车，可就在我打开车门的那一瞬间，我的脑海里只有一个词：艳遇！

我的眼前：平整开阔的水田上，农民们正在辛勤劳作，插秧的、犁田的、耙田的、查看排水情况的、还有坐在田埂上休息的，就连燕子也跑来凑热闹，给这繁忙的春耕景象平添了几许灵动！严茗副局长下到田间，和移民们交谈着，了解他们生产生活的情况，我亦跟在其后，只不过，我所有的注意力都集中在眼前这幅春耕图上了！我静静地看着，静静地感受着眼前的一切，其间，说话声混着手扶拖拉机的声音，声声入耳，嘈杂却不让人心烦，我甚至觉得这声音有些动听！春风，夹杂着翻新的泥土气拂面而来，我忽然觉得神清气爽，整个人通透了不少，此时此刻，脑海里的画面与眼前的景象交相辉映，完美契合，我有些恍惚，不知是梦是醒！“这块地是那吉坝首建设需要弃土抬田建成的，以前这里是坡地，种不了农作物，陆吉猛局长为移民群众办实事，硬是把坡地夷平，用那吉坝首建设需要弃土抬填出这块地，还修了机耕路和排灌水沟……”听罢局里黄华名黄姐的介绍，我心中油然生出许多敬意，生出许多亲近感！此刻，我忽然想起了艾青，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”

我心潮翻涌，对于这句诗，有了更深沉的体会！对于我们水库移民局，则多了一份亲近，一份崇敬，还有一份从心底里升腾出来的骄傲！我随着严副和黄姐走在田埂上，一边听黄姐讲关于这块地的故事，一边静静地看着正在劳作的人们，我用相机定格每一个质朴、美丽的画面，我用心去感受这里的每一寸土地，每一缕芬芳，春耕，在我心里有了别样的味道——它象征着希望，有着浓郁的春的气息，却依然保持着那份最初的质朴，它永远属于田园，属于农家！我极目远望，将此景收入眼底，然后小心翼翼地保存，让它在我的笔尖下，绽放属于它的芬芳，烙上属于我的符号，成为我内心深处永久的感动与记忆！遇见春耕，如诗如画！遇见春耕，我收获了无法替代的美丽与感动！车子启动，我们即将离开，虽说有些不舍，但我心里并不因此而伤怀，上车的那一刻，我回首，再看一眼这水墨春耕，真真是——暖阳照方田，和风抚新禾。一年春耕至，田家人倍忙。机械翻新土，喜燕来衔泥。满眼繁忙景，同盼丰收年。

描写农民春耕的作文【篇3】

“突突……突突突……”田间地头，到处可见农民驾着“铁牛”忙碌耕种的情形，这是我在家乡见到的“铁牛”闹春耕的热闹场面。

现在，农村饲养耕牛的很少了，但不代表牛儿少了。如今一个养牛场，每年出栏的牛都是好几十头，甚至上百头，只是牛几乎不再耕田犁地了。很多农户借助国家农业机械购置补贴政策，购买了微耕机、收割机等农机具。丘陵地区大多地块不平整，面积小且分散，非常适合使用这种多功能小型农机。

在消水镇黑滩村7组，我见到年过六旬的堂姐夫李德坤，他正用微耕机犁地。李德坤看到我，立马放下手中的农活，与我摆谈起来：“我和你姐在家里捡乡亲的撂荒地，今年种植了3.5亩玉米(不间作)，收获的玉米用作猪饲料，年内可出栏肥猪7头。还栽植了6亩水稻，由于购置了抽水机、插秧机、小型收割机等农机具，种庄稼轻轻松松。”

一批效率高、能耗低、性能好的农机具取代传统耕种方式，大大提高了农业劳动生产率。据了解，现在乡亲们几乎都用上了经济、适用、省时省力的多功能微耕机耕作，耕地速度是耕牛的4倍左右。

描写农民春耕的作文【篇4】

寒冬过去，暖春来临。一切都拂去了旧的灰尘，迎来了新的希望。昔日的枯黄已经过去，现在，人们就要将种子，播撒到充满生机的大地之中。

这一天，万里无云，只有一轮温暖的阳光悬挂在湛蓝的天空中。父亲带着我，离开了喧闹的都市。说是要让我和外公一起做春耕。

下了车，望着无边无际的绿色，我有些发懵：这么多的水稻田，要多久才能耕完呢？父亲好像读懂了我的想法，用大手抚了抚我的头发，指着一块田地说到：你看，那些田不是用土分成一块一块的么？你看这些田大概有一亩，通常，一个农夫用大黄牛来耕地的话，需要两三个钟头。父亲说着，又给我换上了一双水鞋。我和父亲踏在田埂上，父亲指着远方说到：看见没有？那边牵着牛的人，就是你的外公。

隔得很远，我只能看见一个人和一头牛在田里走。我和父亲加快脚步，在田埂上跳过好几个水沟，才到了外公身边。外公见到我，伸手抹了抹头上的汗，对我说：大宝，你来了，来来来，让你看看撒种前应该做哪些准备。父亲跳下水田里，然后把我抱起来。我看见外公的头上又冒出一把汗水。外公把手靠在一个木制的巨大工具上，大宝，你看这个，这叫做‘犁’，把犁上面的绳套在黄牛的头上，人在后面掌控方向，就能让黄牛拉着犁耕地了。

外公看见我兴奋的眼神，哈哈一笑，说：大宝，你想不想试试。我一把从父亲手上跳下去，站在犁旁，学着外公用手推那个巨大的犁，却推了半天，犁也没有动分毫。外公和父亲哈哈大笑，外公赶了下牛，牛突然牵着犁耙一动，我脚步一摇，差点倒在泥水里。外公说：大宝，犁田要是像你这样，那做一天都不可能耕好一亩田呢。说完，外公一手推犁，一手赶着牛，牛拉着犁走时，还不忘咬一口田边的青草充饥呢。我站在一旁看着，不一会儿，外公和黄牛就在田里走了两个来回。大宝，看见没，这样才叫耕地。外公靠在犁上，又抹了把汗，对我说。我盯着他头上的汗水一滴滴落在水田里，问道：外公，你不累吗？累呀，肯定会累的，但是如果没有人去受累，那么，哪里来的粮食？

我跑到牛的前面，抓来大把的青草喂给黄牛吃，说：外公，我来帮你，来帮你喂牛！父亲也走过来，把手靠在犁上。于是，我在前头抓草喂牛，黄牛在中间拖着犁，父亲和外公在后头推犁。

不知不觉间，太阳躲进了西山的凹口，我们三人也不知流了多少汗水。临走时，我又抓了一把青草给黄牛，和外公挥手告别。走在田埂上，回望那一片片水田，我心中感慨万分：锄禾日当午，汗滴禾下土果真是辛苦呀。春种一粒粟，秋收万颗子春天我们用汗水播种希望，只待着金秋时节，感受着丰收的喜悦。

描写农民春耕的作文【篇5】

今天我和同学们来到了百香岛。一进门就闻到一种清香，没错！那就是春天的气味，真是四季如春啊！我最喜欢的活动是划船和插秧。

我先去划船，再去插秧。大家穿好救生衣就上船了。坐好了，准备开始欢快的旅程，可是到了最后一直在打圈圈，转的我头晕眼花，幸亏有救生员的帮助，不然就逃脱不了这一片湖的魔爪了。

走到了一条小路上，唱起了快活的歌，在路上又蹦又跳。我往上面一看，哇！好多的树枝条，有的是粉色的；有的是黄色的；还有的是绿色的……五颜六色美丽极了！不知不觉就来到了插秧的地方。我脱下了鞋子，走在泥土里，感觉凉凉的、软绵绵的，看起来一踩下去，就会掉下去。我拿到了秧苗，一步一个脚印走过去，等站稳了，再弯腰，轻轻的插进去，一个小秧苗就种好了！

今天感受到了农民伯伯的辛苦，学到了团队的精神，今天真有意义啊！

描写农民春耕的作文【篇6】

谷雨，是播种的好季节，我帮伯父春耕。

走在老家门前，看见田间地头挤满劳动的人，铁牛机声、抽水机声、犁牛声、人们的吆喝声连成一片，像赶圩的日子，热闹非凡!

看见伯母在抛秧，我也想试一下，跑回家告诉妈妈，妈妈同意了。

我穿好水鞋，来到田边，一个高跳下到了田里。泥溅了我一身，白色的衣服马上就有了斑纹，我变成了个小泥人。想走到田中央一点，可怎么也拔不出脚。费劲了全力，才把脚从泥土拔出来，真是举步维艰。没走几步，就已经累得气喘吁吁，汗流满面，脚步也在摇晃，想喝醉了就是的。

只好把水鞋脱了，在下田，啊!这下可轻松了!妈妈拿来一卷秧苗，教我插秧。妈妈说;‘’先看好距离，长二十厘米，宽也是二十厘米，正好是一个手掌的长度。‘’妈妈从手中禾托里拔下几株秧苗给我，我从田角开始抛，因为我不熟悉，抛得东歪西斜。妈妈说;‘’别走那么远，抛成一排排。‘’我只好用手插，刚想移动脚步，泥死死吸住我的脚，一不小心，就要重重的摔一跤，但我机灵，当身子快倒在泥土的那一刻，我左手插在泥土里一顶，顶住了。好险啊，如果真摔下去，我肯定就变成一个小泥人。

我慢慢测好距离，用手插秧，才插一行就累了，站起来，拿着一株秧苗，用力向前抛，想看看抛得多远。耶!抛到田间小路上了，胜利了，我大声喊着。妈妈看见了生气说;‘’你回去，不要你抛了。‘’

我还不愿意回去呢，还要抛。我拿秧苗，看见那里有位置就往哪里抛。结果，因为我粗心，有一排没抛秧苗的，妈妈说;‘’这里是火车道吗?‘’我急忙不上去。仰起头，看见伯母正在认认真真的检查我刚才抛的秧，空缺的地方补上去。伯母抛秧像仙女散花一样，拿几株秧苗一抛，就散开了，轻盈的落下到田里，一看位置，好准确!

我也学着伯母的样子，拿着两三株一抛，但秧苗都是落在一个地方，我只好一株株的插了。

夜晚即将来临，我们的抛秧工程也完成。

我们要珍惜粮食，爱惜农民伯伯的劳动成果。

写春节的食物的作文通用

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我们的心事会转化成笔尖输出的文字，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，写出优秀的作文需要多读多写多练。我们在写作文时需要注意哪些方面呢？下面是栏目小编为大家整理的“写春节的食物的作文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

写春节的食物的作文 篇1

辞旧迎新，xx年元旦，我们在亲子越读馆举行了一场新年美食会。

桌子上放满了香气四溢的美味佳肴，有五颜六色的咖哩鸡，有令人垂涎三尺的可乐鸡翅，有冒着热气的巧克力饼，有红白相间的小猪包子……噢！还有我的鸡米花，那鸡米花金黄金黄的，像光芒万丈的太阳，你用手指碰一下，凹下去，不一会儿它就弹了上来。它这么弹，知道为什么吗？因为它的主料是鸡胸肉，鸡胸肉可是鸡身上最弹最嫩的呦！

开始品尝美食啦！同学们一手拿勺，一手举筷，仿佛下一秒他们就是一群饿狼，向菜扑去。大家看着这么多美食，都开始欢呼，我也不例外，张着嘴，直勾勾地盯着一道菜。李芊妍首先品尝“好吃的四季豆”，她盯着一个豆荚，瞄准，发射，夹了一块又大又青的四季豆。贡煊昂很有绅士风度，左手托着一张餐巾纸，右手轻轻地夹起一块鸡翅，小小地咬一口，细细地嚼一嚼，心满意足地走回队伍。哈哈！到我的鸡米花啦！我先带头夹了一块细细品味，再满意地点点头，同学们也同我一样赞不绝口！

谁是今天的大厨呢？我一边打着饱嗝一边读着新年美食评分表。“是选贡煊昂的鸡翅呢？还是选崔越的美食呢？”我喃喃自语。朱老师来“救”我了，“特级大厨和一级大厨各选6个。”我果断地打了12个勾，分别代表12个我喜爱的美食。

在笑声中，我们一边唱着饱嗝进行曲，一边啃着夏老师做的扇子骨，开开心心地回家喽……

写春节的食物的作文 篇2

俗话说：“民以食为天”，而过年的美食尤为重要。我们中国历史悠久，文化博大精深，美食方面自然也在世界首屈一指。

中国各地在过年时都有独特的美食。北方人吃饺子;重庆人吃扣肉，灌海椒;苗族人吃甜酒和粽子;上海人吃八宝鸭等等，有时外国人也会效仿中国人过年的习俗。可见中国的味道，飘遍天南海北。

我的家在龙泉樱花小镇，我们家乡过年时家家户户都忙着制作各种美食，有软软糯糯的年糕，有鲜嫩的石磨豆腐，有甜酥酥的米花糖，还有香喷喷的酒糟鱼……

我见外婆取出来家里熏制好的腊鲢鱼，把它冲洗干净，剁成小块，放入清水中浸泡1天，中途换几次水，她说:“不然的话太咸，不好吃。”锅里放入菜籽油，把它烧热，接着放入切好的姜片，把泡发好沥干水分的鲢鱼块，放入到锅中开始煎。煎的'时候注意观察鲢鱼块的颜色，两面金黄的时候，则更好合适，这个时候的腊鲢鱼软硬适中，口感也最佳。煎好的腊鲢鱼把它取出来，然后放入准备好的酒糟，大概3勺的样子，接着放入辣椒面3勺，这样能增加它的口感。锅中的油把它烧热，浇淋在辣椒面上，会特别的香，接着带上手套，把它抓匀，拌好以后，就可以直接放入罐子中了。放凉以后，放入罐子里面，再把它放入到冰箱中保存，这样随吃随拿也特别的方便。

在我们家乡，还有许多美食令人回味无穷，这些美食也为过春节增添了浓浓的年味。品尝家人做的美食是一种享受，不仅是因为它的鲜美，更重要的是，它承载了家的味道。一道家人做的家常菜，很可能让那些常常漂泊在外的不能回家过年的人们找到温暖，找到依靠，感受到家人的爱。

写春节的食物的作文 篇3

今天，我真激动啊，因为我要去姥姥家蒸花样馒头啦!

到了姥姥家，我看见姥姥正在用压面机压面，就好奇地凑了过去：“姥姥，您为什么要用压面机压面?”姥姥说：“因为这样可以使面更筋道，蒸出来的馒头更好吃。”

压完面后，我和姥姥铺上面板，端出面粉，拿出许多模具开始制作花样馒头了。姥姥把面揉成一个个小球，我拿起一个小球塞到桃子形状的模具里，使劲地摁。姥姥告诉我：“要用面把模具填满。”最后，我把模具翻过来，使劲在面板上一磕，“啪!”一个桃子馒头做好了。我又用这种方法做了鱼馒头、元宝馒头、福馒头……我们一边做，姥姥一边告诉我：“鱼馒头代表年年有余，桃子馒头代表健康长寿，元宝馒头代表恭喜发财，福馒头代表福到我家。”

这时，妈妈提议说：“你们可以做一个小猪馒头，因为今年是猪年。”妈妈用手机给我们找出一张小猪馒头的图片，我就照着它开始做了：先用一个球做了猪的身体，又捏出了猪的大耳朵和大鼻子，并且用筷子捣了两个鼻孔，最后用两颗红豆做了猪的眼睛，一个漂亮的小猪做好了。

馒头做完了，姥姥把它们端到床上用被子盖起来。我问姥姥：“难道馒头要睡觉吗?”姥姥笑着说：“馒头睡一觉醒来就长大了。”我摸了摸馒头的被窝，好暖和呀!

过了一会儿，姥姥说：“馒头睡醒了，可以上锅喽!”我看了看，这些馒头好像稍微长大了一点儿。我们把所有的馒头放到大锅里，盖上锅盖，姥姥点起火来，我往里面添了几块木柴，火苗呼呼地往上窜。姥姥吩咐我过一会儿就要填一些木柴，不要让火熄灭了。过了大约半个小时，馒头蒸好了。姥姥揭开锅盖，香气迎面扑来，小鱼、桃子、小猪都变得又白又胖，可爱极了。我迫不及待地拿起一个小猪，一口把它的耳朵咬了下来。哇!真好吃!

今天，我虽然很累，但吃着热气腾腾的小猪馒头，心里甜丝丝的。希望这个小猪馒头能够让我好运连连。

写春节的食物的作文 篇4

春节里我和爸爸妈妈一起到外公家拜年，外公家在东阳的一个小山村里，那里山清水秀，还有我的很多小伙伴，我每次去都开心极了。

在外公家的日子里，不论是在家里还是去别人家做客，餐桌上总是会有一盘红红的像杨梅一样的米馃，外面是一层米粉皮，内心里是黑芝麻，最外一层有沾着一粒粒的红色小粒，妈妈说这些是染红了的粉干丝，一口咬下去，香甜满口，黑黑的芝麻流进嘴里，味道好极了;妈妈说这叫杨梅馃，因为它长得像极了水果树上的“杨梅”而得名，外观鲜红寓意红红火火、团团圆圆而世代相传;每逢过年过节、农家砌灶、定亲、嫁娶、上梁等喜事，杨梅馃都是不可或缺的食物。

有一天妈妈还专门烧了一碗“博士菜”给我们吃，我一看这不就是碗霉干菜嘛，平时我们在家里也有吃过啊。妈妈笑呵呵的对我说，你知道为什么我们叫霉干菜为“博士菜”吗?我摇了摇头说不知道。妈妈说因为东阳人学习勤奋、刻苦，贫穷的东阳学子就吃着霉干菜造就了数量众多的博士，所以美其名也“博士菜”。这时一旁的小公公开口说话了，妈妈说他可是村里出来的第一个大学生哦。他说：“在我们读书时，就是只有霉干菜加一点点的油炒起来吃，一吃就是一个月，难吃死了，但是没办法，但是因为经济条件差，全村人都只能刚吃饱饭，能出去读书就已经很不错了，所以当时就特别刻苦终于考上了大学”。这时妈妈接着说道：“到我们读书那时候，外婆一般都会买点肉炒在里面，两个星期回来拿一次，刚开始还蛮好吃的，吃久了闻着这个味就想吐”。现在轮到我读书了，我不用每天都吃一种菜，每天爸爸妈妈都会准备丰盛的菜肴，每天都能尝到不同的味道。

爸爸说，从三代人读书人不同的饮食上就可以看出来，我们国家的高速发展，祖国越来越繁荣昌盛，我们生活在一个美好的时代。今天，我们伟大的祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，各项事业兴旺发达，蒸蒸日上。在九百六十万平方公里的大地上，一片姹紫嫣红，气象万千;全国人民朝气蓬勃，精神振奋，到处充满着青春活力，洋溢着胜利的豪情。全国人民正以昂扬的斗志和辛勤的劳动，阔步前进在建设有中国特色社会主义道路上。

爸爸滔滔不绝的说了这么多，我听明白了，都是在赞美我们的祖国;我爱我的祖国，我以你为荣。祝福我们伟大的祖国更加美好、更加强盛!

写春节的食物的作文 篇5

小时候，经常听到这样一首民谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三、糖瓜粘，二十四、扫房子，二十五、炸豆腐，二十六、炖羊肉，二十七、杀公鸡，二十八、把面发，二十九、蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭，每次听完都垂涎三尺，瞧瞧这些美食，想想都香气扑鼻。

这还只是一小部分的传统食物，不同的城市，还有不同的传统哩！比如饺子就是北方年夜饭餐桌必不可少的食物；而早期苏州百姓在过年的时候则会做年糕吃；还有江苏靖江的人在逢年过节时一定要吃馄饨；四川，上海，扬州地区，大年初一早上会吃汤圆；在我老家桂林，则是吃腊肉；让我感受最为深刻的就是嫩滑可口的鱼了，毕竟，在三亚居住的我每年都会吃到不同品种的鱼，几乎成了每年年夜饭必不可少的食物了。

别以为这些传统食物是随随便便选出来的，它们除了美味可口，还有着许多美好的寓意：吃饺子是因为饺与交谐音，有更岁交子的意思，另外，饺子的外形酷似元宝，还有招财进宝的意义；而春节吃年糕则是因为年糕谐音年高寄托了人们年年高升的期望；我也尝尝听说不同的鱼，有着不同的寓意，比较常见的就是这四种鱼：鲢鱼代表着连年有余，鲫鱼和鲤鱼为大吉大利，鲑鱼则为富贵有余；而汤圆寓意事事如意、阖家团圆、圆圆满满、有财有势

都说中国人讲究吃，那么这些美食在品尝的过程中又有什么新鲜之处呢？让我们一起一探究竟吧！众所周知，在包饺子的时候，人们常常会在部分饺子里包上硬币，谁吃到来年就会发大财，还会在一些饺子里包上蜜糖，吃到的人这一年的生活就会甜甜蜜蜜，为春节增添了不少乐趣；还有年夜饭桌上必不可少的'鱼，它一般为餐桌上的最后一道菜，有些地方基本上留下来不吃，寓意着年年有余；而年糕则是结合当地特产做成的，比如山东的红枣年糕、北京有百果年糕、福建的芋艿年糕和红糖，白糖年糕，宁波的水磨年糕、苏州的桂花糖年糕等，但我吃的最多的就是家乡那戴着红印的糯米年糕，我们称之为糍粑，平时都是烤来吃，外脆内稠，还可以根据个人口味包一些糖或者辣椒在里面，好吃极了！

数数看，春节美食还真是不少呢！可惜的是，我只在三亚、广西和东北过过年，很多美食虽然早有耳闻，却从未品尝过，所以一直幻想着它们的味道，总是想着想着就开学了，毕竟，吃货总想尝遍世间美食嘛！长大以后，我一定要环球旅行，品尝更多的食物。

描写动物动物的作文(通用6篇)

人生的经历在作文之中很是清晰，写作可以让我们对生活有更好的理解。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。怎样写好一篇作文？根据你的需要，小编精心整理了描写动物动物的作文(通用6篇)，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

描写动物动物的作文 篇1

我舅舅养了一只小狗，它十分漂亮，一双又黑又亮的眼睛炯炯有神；一个黑黑的鼻子，十分显眼；一张小嘴向前嘟着，好像时刻在撒娇；一身雪白的毛，软软的，摸上去舒服极了。我很喜欢“花生”，比舅舅这个主人还喜欢它。

明白它的名字为什么叫“花生”吗？哈哈，很简单，因为它爱吃花生，是不是没见过爱吃花生的小狗，我家的花生就是这么独特。只要有花生引诱，不管它在哪里，肯定会立马飞奔过来。我都担心它会不会哪天被人用一颗花生给骗走了。

小“花生”可贪玩了，每次看我要出门就飞奔过来抱着我的腿使劲的撒娇，要是不一样意带它出去就咬住我的裤脚不撒嘴了，磨到我拿它没办法了，一松口带说带它出去，就跑的比什么都快。出门以后要是碰到其它小狗，真的是拉都拉不住，火箭般就冲上去跟其它小狗一齐玩了。

“花生”还是一只十分忠诚的小狗，会保护我。记得有一次我们在外面玩，有个大朋友欺负我，它就对他龇着牙，皱着眉，凶巴巴的冲着他吼，那个欺负我的人被吓的立马跑掉了。

“花生”真的是一只十分可爱的小狗，虽然有时候贪玩一点，但我还是很喜欢它。

描写动物动物的作文 篇2

我家养了10只可爱的小金鱼，它们可是我五岁时奶奶送我的。它们有一个滑溜溜的小身子，两颗黑色的小豆豆似的眼睛，一张时不时形成“o”一样的小嘴巴和一张像一把张开的扇子一样的小尾巴，凑成了小巧玲珑，机灵可爱的小金鱼们。它们幼小的身体在灿烂阳光的照耀下显得闪闪发光。我和它们还发生过许多件又有趣又难忘还又好玩的事呢！

调皮

有一天，我正在津津有味儿地看着我最爱不释手的动画—《喜羊羊与灰太狼》！忽然，一阵泼水声从我耳边闪过。我大吃一惊，心想：小鱼儿们是不是在玩“金鱼跳水缸”？我大惊失色，急急忙忙的跑到鱼缸前，原来只是水溅到了地上了，我叹了一口长气，心里想：你们这群小家伙还让我操心呢！一只金鱼用一个优美的转身，尾巴一翘，一团水“飞”到天上，又从天而降，不偏不倚的；落在我身上，我顿时成了一个“落水鸡”了！狼狈极了。小金鱼们有的在欢快的游来游去，有的你推我搡，像是在比力气，还有的则更放肆，用尾巴对着你，摆来摆去。

“装死”

有一天晚上，我准备起来上厕所，路过鱼缸时，我发现我的小可爱们躺在底下，一动不动。我便放声大哭：“呜—呜—我的小金鱼们死了呀！”小鱼儿们似乎被我的叫声吵醒了，游了起来，我一看欢天喜地地呼喊道：“太好了，我的小金鱼们起死回生了！”爸爸被我吵醒了，边打着呵欠边走出来。我把事情告诉了爸爸，爸爸笑了，说：“鱼儿睡觉时是睁着眼睛的，因为小鱼儿没有眼帘的呀！”“哦—”我点点头。小鱼儿们也非懂似懂地点点头，便睡觉去了。

贪吃

如果几天没喂食物给金鱼吃，它们会饿得哇哇大哭，会不停地用头撞墙，似乎在说：“小主人给我吃吧！我快饿死了。”这时我就会放几粒鱼食进去。小金鱼们看见了，便会一拥而上，挤得水泄不通。它们不管三七二十一直接把鱼食塞进嘴里，我说：“慢点吃，别咽到了！”它们很听话，乖乖地走了。我仔细一看，原来是它们饱了，食物吃光了！我发现一条没有抢到食物的小金鱼垂头丧气地游到了角落里。我轻轻地撒了5颗进去，这条金鱼一看，连忙游到上面，闻了闻看了看有没有毒，没毒了，便轻轻地吸，斯文地吃了起来，等其它条金鱼还没反应过来，那条鱼也已吃完了，它们追着那条鱼满鱼缸追赶，我捧腹大笑，笑得我肚子疼，还说不出话来了。

打架

我家的小金鱼还时不时就打架。有一次，它们打架，我便在旁边观战，五条一队，它们先冲上去，围绕在对手的周围，似乎在看对手有什么弱点。忽然，其中一队冲上去，扭打成一团，互相撕咬对方的鳞片，水一次一次地飞溅到外面。用尾巴来扫打对方的头。以三比三的分数打成平手，但有两条被咬得遍体鳞伤，真是惨不忍睹啊！“哎！”我长叹一声，谁叫它们就爱打架呢？

除了它们爱打架，其它的我都喜欢。你们喜欢吗？

描写动物动物的作文 篇3

哥哥的舅舅家有一只小狗，它叫“大虎”。

大虎特别小，全身灰色的毛，四爪白。水灵灵的眼睛，透射出一种忧伤的光。真惹人喜爱！它可厉害着呢！在鸡群中吃了一只小鸡！

太好了！舅舅让我们把大虎抱走，我欢呼起来。舅舅让我们用绳子拴着它走。可它一步也不走，小眼睛里又透出忧伤，不停的呜咽着。它不想离开家。哥哥只好抱着它飞奔，它的心“咚咚咚”的，一定很害怕。

好不容易吧大虎抱回家，我们都累得满头大汗。心想大虎也一定很饿很渴，就又忙起来。哥哥给大虎盛水；我给它做个小屋。

我用一个纸箱子做小屋。留一个出口，其余都粘起来，正好形成一个小棚子。在铺上软绵绵的垫子，舒适的小屋就做好了。

大虎大口大口地舔着碗里的水。喝完，哥哥觉着大虎身上很脏，就让我帮他给大虎洗澡。

哥哥盛了一盆温水，把大虎放到里面。大虎不喜欢洗澡，四处乱跑。我们只好抓着它，把水泼到大虎身上。洗完澡，我们抱着大虎到阳台上晒太阳。大虎抬着头，很舒服的样子。晒干，大虎大步跑到小屋里，舒舒服服地趴在里面睡着了。

第二天，我们依依不舍的把大虎送回舅舅家了。

……

描写动物动物的作文 篇4

今天中午吃完午饭我从食堂里走出来，刚走到平时和罗斐妍玩游戏的地方，我突然看见三年级的两个女同学正用一根小棍子在一个洞里掏着什么东西。我凑过去一看，原来她们在掏癞蛤蟆呀。

我吓了一跳，大叫了一声。不料这一叫喊来了很多人，但她们还是继续掏着。我把小棍子抢了过来，说：“我来掏。”我费了九牛二虎之力也没把癞蛤蟆请出来。另一个女同学一把把棍子夺了过去，说：“让我来。”她掏了好一会儿，还是没有把癞蛤蟆掏出来。我很沮丧，便走了出去，正当我要跨出去的那一刻，我突然听见一个声音喊：“掏出来啦！掏出来啦！”我又连忙跑了回去，一看真的的掏出来了。

小癞蛤蟆用它那双小眼睛警觉地盯着我们，我情不自禁地笑了起来。我们轮流用棍子去碰它，它也不害怕。轮到我了，我用棍子碰了一下它，它没反应，我又碰了一下它，它还是没反应。我有点着急，说：“它是不是死啦！”一个同学说：“死你个头，现在是冬天，青蛙会冬眠！”我似懂非懂地点了点头。

这时，又有一个同学提议说：“弄点水来浇一下它不就行了吗？”旁边一个大姐姐赶紧接了一点儿水，把水倒到了癞蛤蟆的身上，它真的动了一下！这时，该排队回教室了，那个女同学连忙用棍子把癞蛤蟆塞到了洞里，然后飞快地跑了。我和罗斐妍也像被关了一个冬天的蜜蜂，飞快地“飞”走了。

描写动物动物的作文 篇5

我从小到大养过不少小动物，伴随着时光匆匆的步伐，许多已渐渐被遗忘在记忆的角落，至今印象比较深刻的，只剩下小乌龟、小兔子和鹦鹉。

最先养的是小乌龟，那时我才4岁。两只小乌龟憨憨的，在地上爬来爬去真好玩。那年冬天，我们全家去旅游，没有把小龟安置好，回来时，小乌龟已经被冻得蜷缩一团奄奄一息了，尽管我们后来精心照料它们，小乌龟还是没能活过来。

后来又养过两只小白兔，它们红宝石似的眼睛眨呀眨可爱极了。养了几个月，不幸的事发生了。记得那天我幼儿园放学回家，发现两只小兔都不见了，我问妈妈兔子去哪儿了，妈妈说死了。我不相信，等爸爸下班回到家，我又问爸爸兔子去哪儿了。他回答：“今天早上我带着它们来到天堂，我还没放下它们，它们就自己跑进去玩了，下午我去看它们，它们在天堂玩得可开心了!”由于当时我才5岁，对爸爸的话也是半懂不懂，竟天真地相信兔子真的跑进了一个叫天堂的地方，我认为天堂就是跟幼儿园差不多的房子，兔子进去后是去玩玩，过几天就会回来的。可是，兔子一直没有回来。

和我们感情最深的是两只牡丹鹦鹉。在我三年级时，爸爸给我买了两只牡丹鹦鹉，它们身上的羽毛是亮绿色的，在脖子和翅膀处点缀着一抹橘黄色，真是很好看，难怪被叫做牡丹鹦鹉!两只鹦鹉一胖一瘦，胖的是雄的，瘦的是雌的。它们每天在笼子里吃食喝水，飞上飞下，叽叽喳喳，日子过得很欢快。直到有一天，我们全家出门去了，那天阳台上的窗户刚巧也没有关，这两只鹦鹉也不知哪来的力气，竟拱开了鸟笼的小铁门，顺着打开的窗户飞走了!等我们回到家，惊奇地发现阳台上已没有了鹦鹉的影子，只剩下空空的鸟笼。不要以为就这样和这两只鹦鹉的故事到这就结束了，后面还有更精彩的故事!当时我们也以为它们这样飞走，不会回来了，可或许是养了半年有感情了吧，两天后那只胖胖的鹦鹉飞了回来!不过它的羽毛凌乱，身体好像也瘦了些，回到笼子饥渴地啄食。这两天不知道它发生了什么，但我知道现在的它一定是饿了，渴了，累了!而那只瘦鹦鹉没有回来。不过，能飞回来一只已经是让人惊喜了。于是妈妈就把鸟笼放在窗外，把鸟笼的门打开给它自由，任它飞进飞出。过了一个星期，这只胖鹦鹉终究是渴望自由，又一次飞走了!这是一只聪明勇敢的鹦鹉，飞走的第二天早上，果真它又飞回来，在铁笼里埋头吃东西了。这一次在它吃食的时侯我拿起了手机狂点拍照，因为我知道它可能过不了多久又会再次出走，我担心它哪一天就此一去不复返了。让我担心的事终究是发生了，它又一次飞走，这次它真的飞走了，再也没回来…...

直到现在，我家的阳台窗户外还放着那个没关好门的鸟笼，里面空荡荡的，但每次凝望它，我的内心却是充盈的，因为——我总能看见那两只可爱的鹦鹉在朝我微笑……

描写动物动物的作文 篇6

“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢?啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了!

猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用洁白无瑕的白玉雕刻而成。它的四个小爪子像四朵玫瑰花一样。它的眼圆圆的，黑黑的，像宝石似的。猩猩的尾巴向上翘着，还不停的左右摇晃，看上去非常滑稽。它的耳朵很小，但你可别小看它，这耳朵，它非常灵敏，即使你发出很小很小的响声，它都听的到，甚至能分辨出20米以外主人的脚步声。

猩猩爱吃的东西很多，比如像骨头、肉、火腿肠、米饭……但它最喜欢吃的是肉，它吃肉时也很可爱。有一次我向它扔了块肉，它连忙用两个小爪子把肉的两边紧紧的按往，然后再用嘴把肉咬碎，吃下去。吃完后，它会向你高兴的摇尾巴，好像是说：“谢谢你，我的小主人!”

猩猩睡觉的样子也很有趣，当夜深人静的时候，它就会找个暖和地方打个盹儿，有时还会发出“呼噜，呼噜”的鼾声，但是，它不会忘记它的职责，只要一有风吹草动，它就会“汪汪”的发出“警报”。

我真喜欢我的小狗——猩猩!

有关描写人物的作文通用

以下是小编收集整理的“有关描写人物的作文”。写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式，通过写作文可以培养我们健康的情感。通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度。请收藏好，以便下次再读！

有关描写人物的作文(篇1)

昨天下午放学后，我和爸爸马不停蹄地去长笛老师家。在停车场停好车，我看见了一位乞丐老爷爷。老爷爷双眼布满血丝。头发和胡子白花花的，一看就是好久没剪了。老爷爷穿着几件单薄的外衣，拄着一根拐杖在乞讨。

老爷爷在向过路人乞讨。每当有行人路过时，老爷爷都会向他磕头，并请求他“发发慈悲”。可行人要不就远远躲开，要不就是一边捏着鼻子，一边嘟囔着“脏死了，臭老头”，从老人身边快步离去。下课了，我发现老爷爷还在乞讨地点木然地站着。天黑了，起风了，晚风凉飕飕的。老爷爷的外衣根本御不了寒，冻得直发抖。可他乞讨的瓷碗里还是空空的。这时，我从老爷爷身边快步走去。老爷爷像见了救星一样连连像我磕头。但我却内疚地想：“老爷爷，对不起，我没有带钱!”看见我没有给他钱，老爷爷叹了一口气，离开了乞讨地点，漫无目的地走了。

老爷爷的心里一定很失落，他或许会想：“唉，我今天一分钱也没得着，晚上只能挨饿了。可是我睡哪儿呢?只好露宿街头了……”

我不禁想，要是口袋里有钱该多好!我会把钱全送给老人;要是老爷爷有钱该也多好!虽然不能住上好房子，但能吃一顿饱饭，买一件棉衣。

夜深了，我边写作业边想，老爷爷现在在哪儿?他还好吗?他吃上一顿饱饭了吗?买了一件棉衣了吗?

有关描写人物的作文(篇2)

他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了!他又一次打破了他创造的记录。

他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。

他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。

他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西;不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。

这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗他就是王乔裕。

有关描写人物的作文(篇3)

我的母亲没有孟母三迁的执着，没有姚氏刺字《精忠报国》的抱负同天下母亲一样就是有一颗爱我的心。

我的母亲，没什么特别之处，可以说，她是平凡的不能再平凡，可正是这样，我才无比爱她！

在我幼时，就听过一个“故事”：妈妈结婚后，生下了姐姐，六年后，妈妈就生下了我，生我时因为难产，导致大出血，到点丢失了她的生命。老天眷恋，让我的母亲活了下来，可是却让她丢失了健康，落下了一身的毛病，时不时就会发作，更是不能干太重的活，妈妈的胃也不好。

爸爸妈妈为了我和姐姐能过得更好，就出去到外地工作，，所以我小时候对妈妈的印象并不是很熟悉，不仅感觉不熟悉还有些陌生，听爷爷说：每年过年，妈妈回来时，都会给我带许多吃的，而我见到妈妈，就像老鼠见到猫一样，躲在床底不肯出来。现在想想，那时妈妈肯定伤心死了。

这几年，妈妈回来了，因为我要上学，她回来看我，为了我，她可是什么都付出了。

对于我的妈妈，我想说，她的嘴巴真的太能说了，而且还喜欢乱嚼舌根，每天都是李家大嫂、张家媳妇的，不知妈妈的信息来源是如和得来的，小道消息特别灵通，似乎什么都逃不过妈妈的法眼。不得不说，妈妈的力量有多大。

那一年，我因为嗓子发炎，要开刀，当时嗓子痛的我吃都吃不下饭，每天的饭菜也不能吃太多的重口味，所以每顿，几乎都是用白开水烫的，没过多久，嗓子就开完刀了，每天能做的就是躺在床上，不能说话，而在我身边照顾我的，就是我的妈妈，看着她每天忙碌的背影，我除了心疼就是心疼，可什么也做不了：“妈，你累吗？休息一会儿吧”“没事，还有一会就干完了。”刚说完话，妈妈就又开始忙忙碌碌着……

妈妈的一生，似乎没有享过什么福，总是不断的为我和姐姐还有爸爸做“服务员”，所以，妈妈以后我会让你更享福的！

有关描写人物的作文(篇4)

又是一个吵闹的上午。那天，我们大家都在教室里整整齐齐的背诵，这样和谐的画面，已经很少见了，可是就在这时，吵闹的“炸弹”爆发了。

高家豪站了起来，说：“马玲珑老是在那儿说话，吵死了！”紧接着，马玲珑站起来：“我看是你再说话吧！”原本安静的教室吵闹了起来，一个说，两个说，三个说，一时间，全班都窃窃私语起来，“站起来。”教诗的马翼腾说。谁知，马玲珑却大吼：“为什么！”她又一拍桌子，“凭什么让我站起来！” 又不知是哪个消息灵通的同学叫来了老师，教室里的大战渐渐拉开了帷幕。

老师语调缓慢的说：“马玲珑，有同学反映你不背书呀，你站出去吧。”马玲珑一下哭了，“我没说话！”老师生气的说：“你打扰同学们背书了。”同学们也随声附和着，老师无可奈何，只好拽着马玲珑，想把她拖出去，可她却拽紧桌子不放手，老师叹口气，让高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像疯了一样冲着高家豪张牙舞爪的乱抓，好像要把所有人撕碎，嘴里还发出震耳欲聋的吼声：“你凭什么碰我，凭什么！”这叫声几乎把我的耳朵撕碎，老师还在苦口婆心的教育着她，可她就是不听，最后只好把她的桌椅搬到了外面。

这场战争结束了，如果你是“她”，你会怎么做呢？

有关描写人物的作文(篇5)

青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你忘而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻……于是，上帝发出一声沉重的叹息。为你的无知而悲，为美的埋没而叹。朋友，快醒醒吧！睁开你的双眼――那是上帝赐予你的、本应充满灵气的双眼。大千世界有太多美好的东西，在等待着你去发现、去欣赏、去享受。你被上帝的叹息惊醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口气，有几分愧疚，又有几分高兴。

你似乎明白了些什么，站起来，想用心去感知美的境界。登上泰山，领略“一览众山小”的愉悦，燃起你心中久熄的斗志；拥抱大海，感知“海纳百川”的胸襟，摒弃你心中久藏的郁闷；走进深山，融入“明月松间照，清泉石上流”的幽静，找回你心中久违的宁静……“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼的豪放洒脱，势不可挡；“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，李清照的似水柔情，委婉细腻；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的浪漫飘逸，天马行空；“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，杜甫的“人间寂苦，笔底波澜”……放下诗书，步入田园，你用心倾听着乡村的音符。

良田美池，溪水潺潺；鸡鸣狗吠，牛羊相伴；蓝天白云，炊烟袅袅……先前的轻鄙荡然无存，你意识到了美的存在，有“开轩面场圃，把酒话桑麻”的畅快淋漓；有稻花香里说丰年，听取蛙声一片“的欢天喜地；有采菊东蓠下，悠然见南山”的怡然自乐……你感觉到了美的无处不在，你开始为自己拥有一双眼睛而庆幸、自豪；开始为大千世界的美所陶醉、感化。你将双手贴在胸口上，嘴里虔诚地默念着，你在感谢上帝的恩赐。上帝笑了，笑得那么甜；你也在笑，笑得那么满足！

有关描写人物的作文(篇6)

别误会，我的“后妈”就是生我养我的那个妈，可为什么叫她“后妈”呢？我来说给你们听听。

大家知道“妈妈爱吃鱼头”这个故事吧，故事里的妈妈为了把鱼肉让给女儿吃，每次吃鱼都抢着吃鱼头。这天奶奶做了我喜欢的“可乐鸡翅”，我连着吃了两个，当我第三次把筷子伸过去时，妈妈的眼光像利箭一样的朝我射来，说：“只顾自己吃，一点都不考虑别人。这不就成了自私自利的人吗？”吓得我赶紧缩回了筷子。

“灰姑娘”每天天没亮就会被后着去干活，我的妈妈一点也不逊色。我的回家作业妈妈都会帮我检查，一道错题、一个错字都不会放过，一定要订正了才可以睡觉。这天晚上妈妈要加班，我暗暗松了口气。可是第二天早上，当我还在做美梦时，却被人从被窝里拎了出来。只见妈妈横眉竖目地站在床前，厉声说：“做作业是学生的义务，任何时候都要完成……”

别的妈妈都会给孩子买可爱的玩具，漂亮的学习用品，我的妈妈最吝啬，总是说：“不是必需的东西不要买，浪费！”

别的妈妈都会帮孩子洗澡﹑盛饭，无微不至，我的妈我叠被子，扫地，还说什么“四体不勤的人，做任何事都不会成功。”

想起这些我就心酸。可有时我还是挺感激这个“后妈”的，因为她让我懂得：分享比获得更快乐，学习要持之以恒，生活要勤俭节约……

有关描写人物的作文(篇7)

我们班是一个团结向上的班级，是一个群英荟萃的班级，是一个藏龙卧虎的班级，更是一个精英聚集的班级。下面就听我介绍给大家吧。

“小书迷”王龙

我们班的王龙是个十足的小书迷，他每天都要看书，每时每刻都在看书，你每天都会看到他在看书，仿佛不看书，他就会很难受似的。

有一次放学时，他还在看书，只见他小寸头，戴着黑边眼镜，手托着腮帮，黑边眼镜下的两眼放光，一会眉头紧皱，一会撅着小嘴，一会又眉开眼笑。他完全漫游在书的`海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一个小闹钟一样不停地叫着他时，他才发觉到同学们都站好队去吃饭了。真是个小书迷！

“跑步健将”王兆龙

王兆龙在我们班是跑步最快的一个，在跑步的时候，他身体里的每一个运动细胞似乎都在工作。

记得在上学期的运动会上，男生要跑接力比赛，他是男生队的主力队员，他迅速地组织好男生，然后自己担当最后一棒。比赛开始了，王兆龙在起跑线上等待着队友的到来，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地紧盯着接力棒，时刻准备着他的那一棒，到他时，他像一匹脱缰的野马一样向前冲去，他那轻巧的身姿像在云中飘一般，显得是那样的轻盈。

“礼貌标兵”李丹

李丹很讲礼貌，不管是遇到老师，还是遇到家长，他都会问声好或者行少先队礼。

有一次，住宿生站队回家，来到楼梯口，有一位老奶奶在那里，其他同学都不理不睬，只有李丹行了个少先队礼，老奶奶乐呵呵地走了。

这就是我们班的精英们！想知道更多的精英吗？那就到我们班来看看吧！

有关描写人物的作文(篇8)

“隋炽！”该我去拿卷子了，我心里十分紧张。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。唉！竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。想起那天下午，范老师说：“下周一3单元考试，回家复习。”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。”

周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。因为我平时英语较好，所以这次以为我不复习也没什么。可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习，再加上一会儿做这道，一会儿做那道，我的脑子里就更乱了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成绩可想而知。我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢？上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，现在那痕迹似乎还在。

唉！就算是打，我也认了，谁较我没考好呢？谁叫我不去复习呢？谁叫我不争气呢？那两天我要是复习就好了，哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊！我回到家，我对妈妈说了考试成绩，妈妈用责备的眼神看着我。终于，我呜呜地哭了，妈妈说：“别哭了，下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了，要懂事了，知道了吗？”我点了点头。这时，我心中的暴风雨仿佛停了，出现了第一缕阳光。

有关描写人物的作文(篇9)

校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!

我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!

我们班不仅在文的方面行，在武的方面也行，正所谓文武双全嘛!体育方面，我们班更是人才济济，英雄辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了殊死搏斗。可是由于一个同学失足，使的我们(家乡的重阳节作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪失足的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的'团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!

朋友，你说我们班值不值得夸?

有关描写人物的作文(篇10)

每个老年人在晚年都喜欢过着酷似田园般的生活，但是我的奶奶并非如此，她还在新年开始的时候说着自己未来20年的宏图伟业，她追求的目标可以说得上是80年代老年人最高的目标了：她要读书。

奶奶小时侯，经过了许多的磨难。她在童年、青年、中年时期都是那么艰苦地度过。那时上学，才念到三年级，因家里贫穷，只得退回来。奶奶只好看着别人上学，心里万分后悔。

元旦我特地来看奶奶，可是一走进门。奶奶却在那聚精会神地看书。

我心想：奶奶不认识多少字，又看不懂书上的内容。为何要看书呢？

奶奶看到我的到来，迎了上来。我惊讶地说：奶奶您正在读书呀！奶奶笑了笑，说：现在努力还不迟。说着奶奶有看起书来了。奶奶除了读书外，还要识字。她每天识字，不会的就来问我们，顺便还记上汉语拼音。她那样子真像一个小学生。

晚上，我正要看电视。奶奶跑来对我说：辰辰，你听听我写的作文。我听了，连声赞叹到：好，好！嗯，写的还真不错。

奶奶这样的勤奋学习，使左邻右舍的老太太们都感到吃惊，见到奶奶这样发奋图强，我也不能无动于衷，于是，我便经常找来一些适合于老年人读的书籍给奶奶看。她看到这些书，如获至宝，小心翼翼地放到了书架上。

奶奶是我学习的楷模，我要以她对待生活的态度去学习，去生活。

看，奶奶又在如饥似渴地看书啦！

有关描写人物的作文(篇11)

那天，舅舅给妈妈打电话说要来我们家做客。妈妈一接完电话就马上告诉了我。我一下子开心得活蹦乱跳，因为舅舅会带妹妹来，我又可以和妹妹一起玩喽!

没过多久，我就听到了敲门声，我飞一般地冲过去打开门，把舅舅和妹妹迎了进来。我的妹妹有一双大大的水灵灵的眼睛，一张樱桃小嘴，雪白的皮肤，可爱极了!我拿出一大盒乐高让妹妹在桌子旁玩。谁知道，我一大意就发生了后来令我特别懊恼的事情。

我忘了把桌子上的作业本收起来，等我想起来赶紧跑过去看的时候，果然为时已晚了!妹妹已经用彩笔在上面画了一横，特别明显!我大惊失色，拿起本子来一看，发现是数学课本，不是作业本，这才把悬着的一颗心放了下来。我连忙叮嘱妹妹别画了，可我没注意到妹妹手里拿着我的一张试卷。就在我整理作业本的时候，忽然传来“嘶—”的一声，我刚刚放下的心又提了起来，赶紧跑过去看个究竟。可我只瞄了一眼就心惊肉跳!原来妹妹把试卷撕出了一条缝!我一把夺过试卷，连忙拿出透明胶补好被妹妹撕破的地方，又及时把试卷放入了文件夹。

可让我心神不定的事儿又来了：我去上了个厕所，出来就发现妹妹在吃糖。本来吃糖也没什么大不了的，可她一边吃糖一边流下了黏糊糊的口水，还都滴到了我的手表上!我快要疯了!我只好忍住恶心，皱着眉头拿起餐巾纸把手表擦干净。

等妹妹回家的时候，我已经筋疲力尽了!虽然妹妹很可爱，可是她也会不知不觉干一些让我觉得“可恶”的事儿。我的妹妹真是让我喜欢让我忧呀!

有关描写人物的作文(篇12)

在我的记忆里，和父亲真正的沟通很少，他总是用那严厉的目光谆谆教导着我。父亲他平常话语虽多，可从是没有几个正题。在很小很小的时候，我成绩很好他也不太管我应该说是似管非管。。。

我五年级的时候就出去上学，很少回家，每次回家的时候父亲总是用那严厉而又慈爱的目光看着我，每次都想有好多的话要和我说，可又卡住了。

真正了解父亲的是这次月考，考试之前，爸爸他千叮宁万嘱咐要考好，在考试的前一天晚上，妈妈给我打了一个电话，说：你把昨天晚上做了一个梦，说所有的孩子成绩都比你高，他急得一个晚上都没睡觉。这虽然是一句简简单单的话，可是我哭了快一个小时，我知道爸爸一直在念着我，他怕我考不好。。。

月考过后，成绩下来了，不是很理想，爸爸什么也没说，只是一个劲抽着烟，我不敢直视着爸爸的眼睛，我对不起爸爸。在昨天，刚回家，看见爸爸翻着我的日记本，我的心好痛，抢了过来:爸，这是我的个人隐私你知道吗？你怎么可以这样。爸爸用他那独有的眼睛看着我，无奈的摇了摇头。我不知道该怎么办才好，第二天我补完课回家了，刚和一个同学下楼的时候，似乎感觉有一个人影一晃而过，可没太注意，过了一会快到家了，我看见爸爸从我后面闪出来，他问我：那个男生是谁哪的叫什么，我一下子愣住了，爸爸，是爸爸，他竟然跟踪我，胡到家后我哭了一个通宵，甚至有自杀的念头，可后来想通了，算了，他也是为了我好。

后来，奶奶告诉我，爸爸的肝病犯了，我的泪水夺眶而出，爸爸，对不起，我错了，是女儿的错，爸爸原谅我。。。

爸爸，我爱您。

写动物的五年级作文通用

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写动物的五年级作文 篇1

三年级书信题目：给妈妈的一封信。三年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇三年级书信600字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

妈妈见我态度坚决，拿我没辙，就说：明天写一篇作文，如过写的好就不用上，写不出来的话，没有商量的余地，必须要去。

保护动物，人人有责。这句不仅要说到也要做到。让我们保护动物，为让子孙后代也能生活在这生机勃勃的世界，为能让更多动物在地球上生活不灭绝，为让地球仍然美好吧！

最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。

我正在写一篇作文。书桌上凌乱的稿纸是我的心血，眼睛里布满的血丝述说着我的努力。我一笔一划地落笔，小心翼翼。透过玻璃，我看到一个满目忐忑却又满怀期待的自己。轻轻放下笔，我暗暗给自己打气，有付出就会有收获，不是吗？

写动物的五年级作文 篇2

动物们的领地继续扩大，所有领地加起来，我们人类的领地还不足一个丹麦，只有一个日本那么大。我们乘坐时光机回到23世纪，好好地保护动物。

我们坐在课桌前看着这浪漫、缥缈的作文题。一股自豪之感油然而升，如此伟大的题目让我想起了上海的文人JY们的优良传统。

从小到大，我的梦想有很多，如：一年级想当科学家，二年级想当星象学家，三年级想当演员，四年级想当作家。随着年龄的变化梦想也在一步步改变，目前，我的梦想是考上山东师范大学附属中学。

有一次放学，我喊破了嗓门，歪歪扭扭的队伍好不容排好，隔壁班的队伍恰巧从这里借过，队伍一下子被冲了个七零八碎，人仰马翻。我怒火中烧，却又把怒火强忍了下去。因为隔壁班带队的人是我从一年级一直到五年级，六年级才分开的，跟我有深仇大恨，血海深仇的敌人何君伟。从一年级开始就嘲笑我的身高，每次我和他斗起嘴，他总会拿我的身高说话，每次我总是哑口无言。鸡蛋碰石头，说不起还躲不起嘛！

写动物的五年级作文 篇3

二年级日记大全题目：运动会。其实友谊最重要，也不能怪任何人，因为我们自己本身就有错，所以我觉得友谊第一，比赛第二。虽然得了第四名，但是我们已经努力了，相信只要团结明年还可以。

我现在上四年级了，爸爸对我关心多了，给我邮回来那么多学习材料，在电话里鼓励我，表扬我，让我多帮助妈妈干活，学会洗碗、打扫房间，按时完成作业，礼貌待人等等

公园里的桃花真多啊！它们竞相开放，有的才冒出一点嫩芽，有的躲在绿色后面，像一个害羞的小姑娘，不敢把脸露出来见陌生人，还有的像一个个亭亭玉立的小姑娘。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

看着鼎盛一时的地球，如今濒临着破灭的危机，不知人类有一丝悔过和歉疚？难道当我们看到动物们恐惧的眼神，就不会感到一丝的同情和保护它们的冲动？难道非要等到江河干涸，树木枯死，动物殆尽时，人们才会悔不迭地想要重新来过吗？

写动物的五年级作文 篇4

我家有一只小狗，因为它有着一身棕褐色的卷毛，所以我们给它取了一个时髦的名字——“卷卷”。它的身体圆圆的，像一个小绒球。它的耳朵大大的，如同两只招风耳。它有一双乌黑光亮的眼睛，像两颗黑珍珠镶嵌在圆圆的头上。乌黑光亮的眼睛下面有一个湿漉漉的鼻子，像一个倒立的三角形。它的鼻子可灵敏了，很远就能闻到骨头的香味。一根大骨头落到它的嘴里，没几分钟便没了踪影。

“卷卷”很喜欢吃肉汤拌饭，不过，它最喜欢的是肉骨头。我发现如果卷卷今天没有吃到骨头的话，它就会到垃圾桶里去碰碰运气，把垃圾桶翻个底朝天。记得有一次，我故意把骨头放到“卷卷”前面摇了一摇，只见它纵身一跃，跳得比我还高，吓得我放下骨头就逃走了。

我还发现“卷卷”特别爱吃我吐出来的食物。难道是因为我的口水很香？有一次我正在吃酸奶，这时，“卷卷”跑过来在我面前“汪汪”直叫，可是我哪听得懂狗语呢！我看到它的舌头不断地在嘴里打转，就猜想它会不会想吃我的酸奶。于是，我把嘴里的一口吐了出来，它三下五除二用舌头一舔就没了。接着，它又“汪汪”地对着我叫，我从酸奶瓶里倒了一点出来給它，它闻了一闻，转身就走了。

“卷卷”的家安顿在鸡窝旁，不过卷卷可不会因为自己强大而去欺负胆小的`鸡。早上“卷卷”一醒来就会到厨房去看看奶奶烧了什么早饭，顺便碰碰运气找点吃的。中午，它吃过饭后就会趴在大门前的台阶上打盹儿，如果有人走近，它就会立刻醒来，竖起耳朵，瞪大眼睛，看看来者是何人。如果是陌生人，它就会急得汪汪直叫，似乎在告诉主人：有坏人来了！有时候它会和它的好朋友——三爷爷家的小狗一起玩，它们在爷爷家门口的草坪上追逐打闹，完全像一对亲密无间的朋友。不过，卷卷更好的朋友还是爷爷，也许是爷爷最宠爱它的缘故，每次只要它一见到爷爷，就马上摇头晃脑地上前迎接，用舌头舔舔爷爷的裤脚管，或者用头蹭蹭爷爷的脚。

这就是我家的小狗“卷卷”。我爱它。

写动物的五年级作文 篇5

从古至今，人类总是地球的统治者，动物只是让人类开心的道具罢了，但是，你是否想过当人类和动物互换位置的时候，那会是一番怎样的景象？

20xx年，动物们再也看不惯不类的霸道，无情的做法，奋起反抗，由于来兵太多，人类抵挡不住，败下阵来。这样，动物们占领了世界，人类却成了动物们仆人、宠物，各个国家的总统有了很大的变化：日本总统：棕熊。美国：狗。澳大利亚总统：袋鼠。加拿大总统：老虎。俄罗斯总统：猴子。联合国秘书长：大熊猫。平老百姓：蚂蚁等。看了这一组资料，谁都惊讶的说不出话来，难道我们人类希望看到这一幕吗？

有一次，动物王国开了一场大会，议论如何处置这些人类，首先由大熊猫发言说：“我们的家族世代在中国这片土地上生活，自从有了人类，他们就肆意食用、捕杀我们，使我们越来越少，因而成了中国的国宝。你们以为我们多想当这个“不光辉”的国宝吗？”日本总统棕熊发言说：“我的兄弟本来还有许多，例如：笃笃鸟、恐鸟、独角马等，它们都遭到人类疯狂地捕杀，从而消失在这美丽的地球上。”“人类太可恶了！”“人类心术太坏了！”动物发出了一句句呐喊。最后，经举手表决，大家一致同意惩罚人们写一份检讨书。

人类遭踏了动物生活的乐园，还会对自己有什么好处吗？

当我知道这件事时，便马上动笔写下了这篇文章。

写动物的五年级作文 篇6

羚羊和花豹要进行比赛了！小猴子一边发售票通知，一边大声嚷嚷。论速度，羚羊不如花豹；论耐力，花豹也不是羚羊的对手，到底谁会赢呢？小动物们议论纷纷，都迫不及待地想知道结果。

一天,小刺猬和小乌龟在逛街。忽然,它们看见动物警察局在门上贴了这样一张招聘:对付强盗独眼狼的士兵还差二名,请赶快过来应聘。小刺猬和小乌龟决定去应聘。哇!有好多士兵啊!有:小狗、小猫、小鸟、小兔等等。“出发!上车!”上了车,它们就去独眼狼的家里去了。

到了河边，我蹲下身子，放开双手，把小乌龟放入了河里。小乌龟慢慢地向水中爬去，我跟小乌龟挥挥手，依依不舍地告别了。我伤心的回到家并决定再也不养小乌龟了，再也不伤害一条小生命了！（章潇楠的这篇作文不仅写出了小动物的外形和生活习性，更为重要的是结尾放生小乌龟的段落读来令人十分感动。确实，有时候，对某种生物的爱，就是给予它自由。小作者对于生命的热爱和尊重，值得很多成人去学习。）

写动物的五年级作文 篇7

我们如同温室里的花朵，受到父母及长辈的呵护，可是对自我保护，生存的知识却一窍不通，在某些自然灾害前我们却连动物都不如。

他不仅孝顺、细心，也充满了爱心。他在绿湖公园养了三十多只流浪猫，还坚持五年，用自己每月为数不多的零花钱给它们买猫粮，买饼干。五年啊！有将近1825天呢！这是一项多么巨大的数字啊。其他的同龄男孩子，都用这笔钱去买玩具，可他却用这钱，救济了三十多条猫咪的生命啊，这是一个多么伟大的壮举啊！

一会儿，一个高高的，年轻有为的男教师走进来我们的教室，他理直气壮的大声宣布，他说他是新一代的五年级的班主任数学老师。我们纷纷鼓掌，边说，嗯!真棒。这位就是我们的鲁老师。不一会儿老师说完就走了，鲁老师虽然走了，可又迎来了一个年轻漂亮一看就很聪明的女教师，她居然是我们班的语文老师，这位老师在镇上可小有名气哦!只要她教的班级，语文个个都很优秀，校长都对这位老师赞不绝口。这位新的女教师姓何，我们叫她何老师，何老师很会安慰人，又温柔，我们可喜欢她了，我对何老师一见如故，我们老师合得来，她讲话讲的有头有尾，我们都举起大拇指。

写动物的五年级作文 篇8

四年级日记大全题目：守信。四年级关于守信的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文550字的守信的日记大全作文希望能够帮到你。

我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。

那年，我刚上二年级，在做值日时捡到一块手表，那时我想：哇！一块手表，我就不用叫妈妈给我买喽！

秦皇岛野生动物园位于蓝天，碧水，绿草的秦皇岛和北戴河中间的海滨区，占地334公顷，那里的动物高达7000只。是亚洲最大的动物园，园内包含了猛兽区，飞禽区，走兽区，雏鸡区，非洲大草原共有100种动物。

六年级下学期，就是我们曾经感到遥远，却不过一瞬间的毕业之夏。再过短短几个星期，我们即将面临分别，从此劳燕分飞。

动物和人类是一家人，彼此应当信任，互相帮助，却为何发生战争。人类为什么一次次的伤害动物。口口声声说的挺好：保护动物，人人有责。实际上有几人能真正做到？作者答应象群不会去动象牙，却去偷来了两只象牙，结果被逮了个正着。他丢失的不只是情谊，更多的是人类的信誉。

人物神态描写作文通用

以下为我们为你收集整理的人物神态描写作文。随着时间变化，写作文这件事情是从未变过，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。优秀的作文会成为学生写作的参考资料。请马上收藏本页，以方便再次阅读！

人物神态描写作文 篇1

1、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑

2、牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

3、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

4、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

5、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

6、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

7、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

8、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

17、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

18、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

19、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是咯咯咯地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛!不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

20、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

21、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

22、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

23、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

24、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

25、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

26、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

27、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

28、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

29、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

30、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着小懒猫。

31、他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑;老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着酒逢知己干杯少之感。

32、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

33、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

34、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：真可以挂上两只油瓶呢!

35、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：噢，噢，我得喜报了!

人物神态描写作文 篇2

“这飞扬旅行社的导游也走得太快了吧！”妈妈一甩头发，生气极了。我向前望望，导游已经“远离”我们了。

“哎呦！”妈妈痛得大叫一声，原来她为了跟上导游把脚崴了。这下妈妈更冒火了，我看见她的脸一会儿红了，一会儿又青了，就像即将爆发的火山一样。两只眼睛睁得滴溜圆，怒气冲冲地看着远去的导游，那神情，似乎想把导游看穿。妈妈眼中怒火中烧，两簇火苗若隐若现，似乎马上要开始骂人了，但她还是保持着修养，一脸严肃，显得十分冷静，只是紧抿着嘴唇不说一句话。仔细观察她那一本正经的脸，只见，汗水从妈妈的发梢滴到额头上，顺着因为愤怒而喘着粗气上下起伏的腮帮子缓缓流了下来，这，真像地震的前兆。她一言不发，连我叫她也不理睬。她那张严峻的脸冷静得有些可怕，但是不管怎么掩饰，我都知道，她绝对生气了，这平静之下是强压的愤怒。

果然，她再也不走了，捂着脚坐在石凳上，冷冷地看着前来询问的导游，一言不发。

人物神态描写作文 篇3

）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑神采奕奕眉飞色舞垂头丧气没精打采

人物神态描写作文 篇4

：神态就是指人物的面部表情，因为人物表情最能反映人的心理活动，表情即是人的神。写好人物的神态首先要弄清人物在想什么，只要弄明白了人物的心理活动，就能写出人物相应的神态。这里有一个描写人物神态的诀窍：重点写眼睛，因为眼神最传神，最能体现心情和想法。写好了眼睛、眼神，人物的神态就写好了，人物也生动了。下面这90个有关描写人物神态的成语及解释，供大家参考借鉴。

1，【披襟散发】：敞开衣襟，蓬松着头发。形容不修边幅的的悠闲神态。

2，【搔头抓耳】：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

3，【形如处女】：形容举止神态像处女一样文静。

4，【低唱浅酌】：低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

5，【科头袒体】：科头：不戴帽子；袒：裸露。不戴帽子，袒露身体。形容傲慢不羁的神态。

6，【眉梢眼角】：眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼睑的接合处。形容眉眼含情示意的神态。

7，【音容笑貌】：谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

8，【夷然自若】：指神态镇定，与平常一样。

9，【散发披襟】：蓬松着头发，敞开衣襟。形容不修边幅的的悠闲神态。

10，【望尘拜伏】：形容卑躬屈膝的神态。同“望尘而拜”。

11，【昭威耀武】：昭：明显；耀：显扬。炫耀武力，显示威风。形容得意夸耀的神态。

12，【妄尘而拜】：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

13，【行色匆匆】：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

14，【投袂而起】：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

15，【戟指怒目】：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

16，【大义凛然】：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

17，【咬指吐舌】：咬着手指甲，吐出舌头。形容害怕的神态。

18，【垂头塌翼】：塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

19，【皱眉蹙眼】：蹙：收缩。皱眉头，眯眼睛。形容不满的神态。

20，【舒眉展眼】：神态舒适，无忧无虑的样子。

21，【破颜一笑】：颜：面容。愁苦的神态一下子笑起来。

22，【桃李精神】：形容妖艳娇媚的神态。

23，【杀鸡抹脖】：用手在脖子上比划。形容心里着急而无法可想的神态。

24，【似醉如痴】：犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。

25，【屏声息气】：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

26，【雍容大雅】：指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。

27，【神清气朗】：①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

28，【神清气正】：神态清朗，气色纯正。

29，【如碎如狂】：形容神态失常，不能自制。指为某人某事所倾倒。

30，【道貌俨然】：犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

31，【正义凛然】：凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

32，【宣威耀武】：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。形容得意夸耀的神态。

33，【风流旖旎】：风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子。形容风韵娇柔。多指妇女的神态。

34，【大摇大摆】：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

35，【意气自如】：比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。

36，【泼声浪气】：泼：泼辣；浪：放浪。泼辣的声调放浪的声势。形容撒泼的神态。

37，【衣冠甚伟】：伟：壮美。人的仪表神态端庄美好。

38，【如痴如狂】：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

39，【搔头摸耳】：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。

40，【笑容满面】：满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

41，【眄视指使】：形容骄傲的神态。

42，【眼观鼻，鼻观心】：古代静坐集中注意力的方法。指精神集中，心不旁骛的神态。

43，【摇首顿足】：摇着头，跺着脚。非常懊恼或惋惜的神态。

44，【道貌凛然】：犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

45，【舌桥不下】：形容惊讶的神态。

46，【灰头土面】：满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

47，【吮毫搦管】：搦：持、拿；管：指毛笔。磨好墨汁，把毛笔沾湿。常指写文章构思、动笔的神态。

48，【扬眉奋髯】：扬眉：扬起眉毛；髯：颊旁所生胡须。眉飞色舞，胡须飘动。形容说话时神情激动兴奋的神态。

49，【如醉如痴】：形容神态失常，失去自制。

50，【神色不挠】：神态脸色没有改变。

51，【扼腕兴嗟】：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

52，【如痴如醉】：形容神态失常，失去自制。

53，【道貌岸然】：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

54，【羽衣蹁跹】：羽衣：羽毛织成的衣服；蹁跹：舞姿美妙。身穿羽毛绣衣，举步轻盈飘逸。指道士或神仙赶路的神态。也形容舞姿优美。

55，【不动声色】：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

56，【高情逸态】：高情：高雅的情趣；逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的仪态。

57，【意气自若】：自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。

58，【怆天呼地】：悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

59，【神清气爽】：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

60，【怆地呼天】：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

61，【眼饧骨软】：眼饧：眼色朦胧。视觉模糊，骨节酥软。形容迷矇疲倦的神态。

62，【如醉如狂】：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

63，“【低唱浅斟】：低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱；并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。“

64，【神采焕然】：神采：显露在外的精神。脸上神态十分有光采。

65，【老气横秋】：老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

66，【灰头土脸】：满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

67，【爽然若失】：爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。

68，【舌挢不下】：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

69，【轩昂自若】：轩昂：形容气度不凡。形容人的气度不凡，神态如常。

70，【神清气闲】：形容人神态清朗，元气充沛。

71，【扼腕长叹】：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

72，【扼腕抵掌】：用手握腕，击着手掌。表示很激动，振奋的神态。

73，【形输色授】：指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

74，【行色怱怱】：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。

75，【神闲意定】：精神或神态悠闲，心意专一稳定。

76，【睁目张须】：瞪起眼，胡须竖起。形容怒气冲天的神态。

77，【神清气全】：神态清朗，元气充沛。

78，【伸头缩颈】：形容在暗中察看的神态。

79，【杀鸡扯脖】：形容心里着急、发誓、赌咒的神态。

80，【神仙中人】：对容貌端美，神态飘逸者的美称。

81，【雍容雅步】：指神态从容，举止斯文。

82，【咆哮如雷】：形容人暴怒喊叫的神态。

83，【神清骨秀】：形容人长得神态清正，端庄秀美。

84，【怒目戟指】：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

85，【雍容闲雅】：指神态从容不迫，举止文雅大方。

86，【望尘而拜】：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

87，【满腹狐疑】：狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。

88，【怀铅吮墨】：怀铅：带着铅粉笔，以备涂改；吮墨：用口含毛笔尖。形容写作时构思的举动和神态。

89，【瞠然自失】：瞠：瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神的神态。

90，【丰度翩翩】：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

人物神态描写作文 篇5

气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济人情汹汹人心惶惶、人言籍籍、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅书声朗朗、死气沉沉逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢万目睽睽威风凛凛、含情脉脉、文质彬彬、、无所事事喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小心翼翼心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑、血债累累、言笑晏晏、言之凿凿、杨柳依依野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂议论纷纷、意气扬扬、意气洋洋、英姿勃勃、佣中佼佼庸中佼佼、庸中皦皦、忧心忡忡、忧心悄悄、余音袅袅余子碌碌、中心摇摇、忠心耿耿、众口嗷嗷、众目睽睽傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼、薄暮冥冥长夜漫漫此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎、谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷独行踽踽、风度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄、关情脉脉、鸿飞冥冥、虎视眈眈、饥肠辘辘、吉祥止止剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪兴致勃勃虎视眈眈小心翼翼生机勃勃喜气洋洋书声朗朗议论纷纷风尘仆仆衣冠楚楚风雨凄凄怒气冲冲喜气洋洋得意扬扬人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅忠心耿耿中心摇摇行色匆匆伤痕累累千里迢迢神采奕奕虎视眈眈想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃忠心耿耿众目睽睽气势汹汹无所事事傲骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥不过尔尔不甚了了长夜漫漫此恨绵绵大才盘盘大才盘盘大腹便便大名鼎鼎谠论侃侃得意扬扬得意洋洋颠毛种种钉头磷磷独行踽踽丰度翩翩风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄关情脉脉含情脉脉好善恶恶鸿飞冥冥虎视眈眈饥肠辘辘吉祥止止两手空空聊复尔尔路远迢迢妙手空空磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲其势汹汹气喘吁吁人情汹汹气势汹汹情意绵绵瘦骨嶙嶙书声朗朗死气沉沉逃之夭夭天理昭昭天网恢恢天下汹汹铁板钉钉铁中铮铮童山濯濯万里迢迢万目睽睽威风凛凛温情脉脉文质彬彬文质斌斌无所事事喜气洋洋相貌堂堂想入非非小时了了小心翼翼兴致勃勃行色匆匆行色怱怱兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累言笑晏晏言之凿凿杨柳依依野心勃勃一表堂堂一息奄奄衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷意气扬扬意气洋洋英姿勃勃佣中佼佼庸中佼佼庸中皦皦忧心忡忡忧心悄悄余音袅袅余子碌碌中心摇摇忠心耿耿众口嗷嗷衣冠楚楚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆众目睽睽风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人才济济人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃想入非非信誓旦旦余音袅袅忠心耿耿羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞、傲骨嶙嶙薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹人情汹汹、人言藉藉、人言籍籍人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质彬彬兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇仪表堂堂

人物神态描写作文 篇6

世界上的每一位老师都是仁慈、高尚、善解人意的好老师。我很幸运，也有一个好老师，她善解人意，关爱我们。

一天下午，我正在凳子上尽情地玩耍着，凳子的腿被我弄得左右摆动。一不小心，凳子“咚的一声响，我还没反映过来就摔了个仰面朝天。我连忙起来看了下凳子，原来是凳子断了一条腿儿。同学们都向我围了过来，有些男同学幸灾乐祸，朝我“阴险”地笑笑。甚至还有同学说：“加梅，你该减肥了。”我气得火冒三丈。

这时，李老师走过来一边帮我拍去身上的灰尘，一边询问我有没受伤。我看着老师关爱的眼神，感受到老师那颗善解人意的心，不好意思地点了点头。

上课时，老师把她的凳子让给了我，自己却一节课都站着给我们上课。顿时，李老师那颗甚解人意的心像灵泉一般流进我的眼里，留在我的心里。我默默地对自己说：“任何一个同学在遇到这种情况时，都希望老师安慰我们，而不是责怪我们。而李老师就是同学们心目中希望的这种老师。”

除了妈妈，老师是我们生活中最亲近的人之一了。她带领着我们在知识的海洋中遨游、成长着。

我真诚地祝天下所有老师：教师节快乐。

人物神态描写作文 篇7

望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。

我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。

我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。

爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

[荐]描写关于人物的作文通用

大家学习中总是少不了写作文吧，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。下面是幼儿教师教育网整理的“描写关于人物的作文”。欢迎阅读，希望你能喜欢！

描写关于人物的作文【篇1】

校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!

我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!

我们班不仅在文的方面行，在武的方面也行，正所谓文武双全嘛!体育方面，我们班更是人才济济，英雄辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了殊死搏斗。可是由于一个同学失足，使的我们(家乡的重阳节作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪失足的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的'团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!

朋友，你说我们班值不值得夸?

描写关于人物的作文【篇2】

我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨，大家都叫她们：清洁工。

我这一幢的阿姨是个很朴素的人。她穿的衣服一点都不特别，无论走到哪一间店铺，都很容易买到这种衣服。阿姨脚上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她从来没有修剪过漂亮的头发，长长的头发简单地绑在脑后。

但她是个爱劳动的人，每天7点，她就早早地拿好拖把，从9楼到1楼，把楼梯拖得干干净净，闪闪发亮。夏天早上，她总是累得满身大汗。拖完地后，还要擦门和扶手。每次我见到她，我都会产生一种敬佩之情。

中午的时候，她又开始扫地了。她把那些树叶扫走，小路变得更宽敞了。扫完后，她又开始捡垃圾了。她把草丛中的垃圾捡走，再把垃圾桶擦得干干净净。

清洁工阿姨穿着最朴素的衣服，做着最累的活，却换来了美丽、好看的家园！谢谢你清洁工阿姨，你是世界上最美丽的人！

描写关于人物的作文【篇3】

我的外婆名叫陈朱，今年六十四岁。她有一双双眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。虽然她年纪大，但皮肤还很白。身材苗条，一点都没有老人发胖的迹象。况且她在日本生活了五年时间，说话时轻声细语，因此，大家对外婆的印象都很好，夸她待人接物文明礼貌。

她爱我比爱其他人多得多，因为我是在外公去世前出生的。而妈妈在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顾我。所以家里每个人都很喜欢我。

有一次，我早上起来时，我的头不小心头撞到了一个柜子，脸都肿起来了，像猪八戒一样。现在长大了，我一笑，还有一点黑黑的疤痕。外婆对我说：“你小时候非常调皮，去别人家，都把朋友家的东西弄坏了。”我听了，不好意思地说：“这么多年来，您辛苦了，我一定会好好孝顺您的。”外婆听了，高兴地笑了。

外婆是一个心地善良的人，每次上街看到乞丐，都会对我说：“他那么可怜，给他一点钱吧。”我说：“好。”在日本的时候，邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时，外婆总会和蔼可亲地说：“你们放心吧，我会帮你带好孩子的。”所以当外婆从日本回国的时候，日本的邻居都流泪了，说：“你回到中国后，要再来日本看我们。我们舍不得你。”

我的外婆是一个心地多么善良的人啊！

描写关于人物的作文【篇4】

我有一个很淘气的弟弟，虽然他很淘气，但是他也非常有爱心。

我的弟弟有一个美丽的面孔，一双水灵灵的大眼睛，还有一张小小的嘴，看上去非常神气。

有一次，我和弟弟下楼去买吃的，来到商店，我和弟弟选了许多好吃的，可全了。弟弟每次都有个习惯，买完吃的他拿走我付钱。这次，等我付完钱出了商店的门，已经看见弟弟跑得很远了，边跑边笑。

忽然弟弟停下了跑，我看见弟弟在那站住了。我跑过去，原来弟弟在看，那是一只死去了的鸡呀！吓死我了。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，对我说：“哥哥，你仔细看一看那只鸡旁边有什么，我仔细地看了看，呀，是一只活着的小鸡趴在鸡妈妈的旁边哪！我对弟弟说：“你要干什么，那只鸡死了，抱死鸡干什么！”弟弟把那只死母鸡抱到我家后院，让我把它埋在土地里。我这才知道弟弟的心思。

埋完之后，弟弟又把小鸡抱起告诉我：“哥哥，你看多可怜哪！我今年刚5岁，如果我没有了妈妈，我多可怜呢！你现在再看看小鸡，你不可怜它吗？我们把它抱回家吧！”我听到弟弟的这些话，觉得我太不行了，弟弟比我小都这么有爱心，我一定要向弟弟学习呀！

通过这件事我觉得弟弟长大了。希望没有爱心的小朋友要向我的弟弟学习。

描写关于人物的作文【篇5】

又是一个吵闹的上午。那天，我们大家都在教室里整整齐齐的背诵，这样和谐的画面，已经很少见了，可是就在这时，吵闹的“炸弹”爆发了。

高家豪站了起来，说：“马玲珑老是在那儿说话，吵死了！”紧接着，马玲珑站起来：“我看是你再说话吧！”原本安静的教室吵闹了起来，一个说，两个说，三个说，一时间，全班都窃窃私语起来，“站起来。”教诗的马翼腾说。谁知，马玲珑却大吼：“为什么！”她又一拍桌子，“凭什么让我站起来！” 又不知是哪个消息灵通的同学叫来了老师，教室里的大战渐渐拉开了帷幕。

老师语调缓慢的说：“马玲珑，有同学反映你不背书呀，你站出去吧。”马玲珑一下哭了，“我没说话！”老师生气的说：“你打扰同学们背书了。”同学们也随声附和着，老师无可奈何，只好拽着马玲珑，想把她拖出去，可她却拽紧桌子不放手，老师叹口气，让高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像疯了一样冲着高家豪张牙舞爪的乱抓，好像要把所有人撕碎，嘴里还发出震耳欲聋的吼声：“你凭什么碰我，凭什么！”这叫声几乎把我的耳朵撕碎，老师还在苦口婆心的教育着她，可她就是不听，最后只好把她的桌椅搬到了外面。

这场战争结束了，如果你是“她”，你会怎么做呢？

描写关于人物的作文【篇6】

我是施钰，是一个快要上六年级的小学生，我有很多面，让我来介绍一下多面的我吧。我长的很矮。我有一头乌黑亮丽的卷发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴……

镜头一：爱玩电脑

我是个很多面的小孩，我爱玩电脑，只要我一坐下来玩就会玩个没玩没了。我最喜欢玩摩尔庄园，那次吃饭时，任凭爸爸怎么叫我，我都没听见一直津津有味地玩着电脑。甚至又一次晚上时我睡觉时大喊：“老爸！时间到了！赶紧帮我偷菜。”

镜头二：见到数学题头大

我是见到很复杂的数学题就头大的小孩，前一段时间我们在学旋转，上课时我跟本听不懂老师在讲什么，为什么要这么做？回家时我问爸爸，爸爸给我耐心的讲解我像是懂了些。可是睡了一觉只会一点了。你看我这个马大哈，不过经过爸爸的再三讲解我终于弄懂了，因为爸爸说过：“只要坚持，用心的去做每一件事，那一定就会成功的，最主要的就是你的态度认不认真。”

镜头三：爱帮助人

我是一个孝顺的小孩，那一次我和奶奶去医院看我爷爷的时候奶奶突然感到头很晕，我摸了摸她的额头感到很烫，急忙给奶奶拿了温度计给奶奶量体温。量好以后我打给大姑姑电话叫大姑姑来接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的额头稍微退下去了一点，我给奶奶倒了一杯热水，找退烧药给她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我帮她按摩，经过我一人的细心的照顾奶奶的烧终于退下去了。

这就是一个多面的我，一个叫人喜欢，又叫人担忧的小孩……

描写关于人物的作文【篇7】

我的爸爸是一位有学识的人，他好读书，喜欢看那些名人写得书，比如鲁迅的朝花夕拾，老舍的骆驼祥子，罗贯中的三国演义，施耐庵的水浒传，吴承恩的西游记，曹雪芹的红楼梦等等一些名著。

爸爸经常对我说要我多读书，读书有好处，读书有助于一个人长知识，能够增强自己的写作潜力而且爸爸还经常对我说类似书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的话，目的就是要培养我的读书的兴趣。

有一次，我和爸爸在大厅里坐着看电视，突然一声尖叫在爸爸的房间里传了出来，随后妈妈从房间里冲了出来，这速度能够比得上刘翔的速度了，我和爸爸看到妈妈慌慌张张的房间里跑了出来，我和爸爸从沙发里起来走到妈妈的前面文怎样了，妈妈满脸的害怕的表情，然后结结巴巴的说：“我们家被老鼠关顾，此刻他们正在房间里咬着书籍。”

爸爸听到了妈妈的话后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了书房，发现有两只老鼠正在咬着爸爸的书籍，而那书籍被咬着不堪入眼。爸爸一看到这个状况立刻从了上去，直接要着家伙对着老鼠追赶，这老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿着家伙向他们走来，立刻跑了，最后这两只老鼠被爸爸追赶出房子。爸爸把老鼠追赶出房子之后立刻回到房间，把书籍拿出来看看，有多少书籍被咬坏，最后经过半小时的时间，爸爸发现了只有几本书被咬坏，心里的这块石头也放下了。

爸爸是我们家里的小书迷，也是我们家里的活字典，我问他的关于学习的文学题，他基本都明白。每次我问过他问题，他回达出来后，笑洋洋的对我说道，这就是读书的好处。

我爸爸是一个了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。