小熊运西瓜(幼儿园托班健康活动）

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运动预备-

小皮球，数量为人数的一倍。大筐四个。

重难点-训练手捧皮球敏捷走

运动历程-

1.小熊走路。幼儿饰演小熊，模拟小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

用透明胶带把皮球牢固在绳索上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜返来放在大筐里，直至西瓜全体摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱着西瓜跨过小河（配置一条小河）送到对岸的好朋侪家（配置小兔、幼儿园中班健康教案小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不克不及滚下来），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。“不当心”把筐里剩下的西瓜翻腾加入地上，幼儿追西瓜，把西瓜全体追返来。

5.游戏竣事，小熊吃西瓜。

运动延长-

在平常，可选择几个内容分离开展，依环境减轻运动量。

反思；对付运动内容，孩子黑白常感爱好的，也在尽本身最大的尽力完成运动使命，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，然则在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，许多都是踩着过河的，是以可让孩子分批去送，使前面的孩子对背面的孩子起树模感化。

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幼儿园大班健康活动

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【计划意图】

孩子从小到大，有过种种情绪体验，也就有过多种多样的心情，偶然，他们会饶有爱好地模拟搭档的某一心情，偶然会对着镜子做出种种风趣的心情。本次运动，我摆设了多种运动情势，满意幼儿好模拟的生理，让幼儿经由过程说说来相识心情的多样性，经由过程做、画来表示差别的心情，经由过程听差别旋律的音乐来感觉差别的情绪，并让他们凭据差别的情绪体验做出差别的心情，丛中感觉到开心的心情让人看了最舒适，从而学会调治本身和他人的情感，坚持痛快的生理。

【运动目的】

1、在说说、画画、做做中知道人的心情是多种多样的，并实验用种种情势去表示。

2、回想种种情绪体验，进修调治本身及别人的情感。

【运动预备】

1、油画笔、水粉颜料。

2、电脑、两段差别的音乐（乐陶陶、二泉印月）。

3、歌曲：笑比哭好。

【运动历程】

1、发言，导入运动。

本日这么多的客人先生来看我们了，你们内心感觉怎么样？

刘先生也异常开心。开心的时间脸上的心情是奈何的？

哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑哈哈的。这便是开心、快活的心情。

那我们除了开心、快活的心情，还会有什么心情呢？（幼儿报告）

2、对着镜子画心情。

心情的种类异常富厚，有快活的、难得的、畏惧的，我们可以对着镜子做一做差别的心情，瞧，（树模）我开心的时间镜子里也有一个开心的我，我可以用笔对着把它画下来。

你们想不想试一试啊？幼儿园教育随笔那我们就过来找个符合的地位做一做，并把它画下来。

3、看着丹青讲心情。

我们坐下来说一说吧！你画的是什么心情？另有谁画的也是这种心情？什么事变会让你以为很**？谁画的是与他们差别的心情？另有谁画的也是这种心情？什么环境下你会感受**？是什么事让你以为**？

4、你说我讲谈心情。

在这么多的心情中，你以为什么心情让人看了最舒适呢？

那要是你不高兴的时间或别人不开心的时间，会想什么措施高兴起来呢？

5、听着音乐做心情。

适才我们画了、讲了种种百般的心情，先生这儿另有二段好听的音乐呢，内里也藏着差别的心情呢，你们听！

你们听到这二段音乐里藏着什么心情？边听可以边做差别的心情。

让我们听着这首歌，和洽朋侪一路做一做种种心情吧！

【运动延长】

你们听了二段音乐，做了差别的心情，以为哪种心情让人感觉很高兴，叔叔姨妈也以为是笑的心情好，以是他们还编了一首歌，叫《笑比哭好》，让我们一路听一听。（放音乐）我们回家后报告爸爸妈妈，让他们也知道笑比哭好。

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幼儿园中班健康活动

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运动目的：

1、在鼻子出血时，会用准确的要领自我救护或资助他人。

2、经由过程评论辩论，知道鼻子的感化，相识掩护鼻子的要领。

3、碰到题目时，能不忙乱和畏惧。

运动预备：

1、装有醋、大蒜、花露珠、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

运动历程：

1、念谜语：“左一孔，右一孔，是喷鼻是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小尝试：先容鼻子的用途。

（1）构造幼儿评论辩论：鼻子有什么用途？

（2）闻气息小尝试：

出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引诱幼儿说出鼻子能闻气息。

（3）呼吸小尝试：

请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住本身的鼻子。

提问：如许有什么感受？

（引诱幼儿说出很闷，很难熬，气喘不外来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、相识鼻子出血的抢救要领。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点不雅察剖面图，报告幼儿在我们的鼻子里有很多毛细血管，要是常常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很轻易出血。

（2）评论辩论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿连系本身的履历说说鼻子出血时本身或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈本身的感觉

幼儿园教案（4）小结：要是鼻子出血了，大概瞥见别人鼻子出血了，不要张皇和告急，要用手捏住鼻子的上方，同时立刻报告先生或成人，请他们资助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、评论辩论：掩护鼻子的要领。

（1）引诱幼儿评论辩论：奈何掩护我们的鼻子。

（2）小结：小朋侪要学会准确檫鼻涕的要领；平常不挖鼻孔，游戏时留意掩护本身，不让本身的鼻子撞到人或工具；不往鼻子里塞工具；多吃蔬菜，增强熬炼，加强体质。

运动阐发：

幼儿期的孩子生动好动，对任何事都充斥了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿恰是身心发育的阶段，缺少一些须要生存履历，自我掩护的意识较差，经常不克不及预感本身的举动会孕育发生什么样的结果。不知道什么事变能做,什么事变不克不及做,偶然偏偏喜好做一些伤害的实验，为此，教诲孩子建立平安意识非常有须要。

针对幼儿中鼻子易出血的征象，我们计划了“当鼻子出血了”的康健讲授运动，目标在于让幼儿学会掩护鼻子，在鼻子出血时，碰到题目时，不忙乱、不畏惧，会用准确的要领自我救护或资助他人。运动中经由过程形象的说话和活泼的课件，让幼儿相识抠鼻孔、鼻子猛烈碰撞引起鼻子出血的原理；而风趣的小尝试，使幼儿在轻松痛快中得到常识，相识鼻子的用途；再如请受了伤的孩子谈谈本身的感觉，当孩子们听到搭档的痛楚履历时，幼儿手工制作天然就会明白不要容易让鼻子受伤。

可以说全部运动，幼儿是比力感爱好，真正地学有所获！

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运西瓜（大班）

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发表了一篇名为《运西瓜（大班）》的育儿文章，好东西应该跟大家分享，把错别字改掉了，看完如果觉得有用请记得收藏。

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幼儿园托班科学教案：幼儿园托班健康活动，一个跟着一个走

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园托班科学教案：幼儿园托班健康活动，一个跟着一个走》！

一、活动目标：

1、练习一个跟着一个走。

2、激发幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备：

1、学会儿歌

2、场地上画一个大圆。

三、活动过程：

1、导入，学习儿歌

师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。”

走走走，走走走，跟着老师向前走。

不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。

2、游戏

幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。

(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。)

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幼儿园小班健康《橡皮膏小熊》说课稿

整理了关于幼儿园大班说课稿《橡皮膏小熊》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

幼儿园小班健康《橡皮膏小熊》说课稿

一、说活动设计

1、现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。

2、幼儿情况分析：我班的幼儿是九月刚入园的新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应的过程。特别是自立能力方面，需要很好地引导加强。

二、说目标

根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为：

（1）引导幼儿在运动时注意安全。

（2）激发幼儿自己的事自己做，帮助幼儿初步掌握保护自己的方法。

三、说重，难点

为了更好的完成本活动目标,我把活动的重点确定为：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因，是因为热爱运动的小熊没有用手保护自己。活动的难点为：引导幼儿运用已有经验观察自己的手还能做哪些事情。

四、说教法

如何教幼儿在生活中，学会保护自我，我就采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口，通过幼儿认识的动物和讲述故事，运用与幼儿的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕小熊朋朋都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发到如何保护自己，你的小手还能做什么等问题。

由于的幼儿年龄小经验缺乏且好模仿, 为了巩固幼儿在活动中所了解的自我保护方法，因此在活动中我采用模仿游戏，如：小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？幼答：用手接皮球，鼻子就不会被撞的又红又肿了。幼儿在回答小熊时，自己也获得经验的巩固。

五、 说学法

根据幼儿经验缺乏、语言表达能力弱等特点，我就通过简短的动物名称介绍，让幼儿认识故事中的角色，而故事中的剧情都是在日常生活中已发生和正在发生的事，当小熊受伤流血孩子们会难过；见到小熊摔倒孩子们会紧张。

除此外，游戏法也贯穿于活动始终，请你告诉小熊应该怎么做；谈话法引领幼儿了解故事中的角色；经验感知法的运用使幼儿通过现实与故事相结合知道如何使用小手保护自己；通过倾听讲解、回答问题，让孩子了解故事情节，小手还有什么用处。

本流程：我采用游戏引入----师生讨论----探索感知----谈话小结的流程，逐步深入，环环相扣，自然达成目标。

六、说过程

第一部分：创设情境，介绍故事角色，激发幼儿听故事的愿望。

（1）以进一步集中孩子的注意力，诱发孩子的活动兴趣为出发点。

今天请来了几位小客人，让我们来看看他们都是谁？

（指着小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。

（2）朋朋的脸上、头上、身上有什么？

让我们来听听故事里面发生了什么事情。

第二部分为基本部分：这里为解决本活动的重难点，我采用了讲述法，通过讲述故事让幼儿了解；接着我通过仔细看，朋朋哪些地方受伤了，他为什么会受伤呢？看图讲述故事，了解贴橡皮膏的真正原因；通过帮一帮的能力所及，让幼儿帮助他人，从而自己获得经验感知。

（1）小熊朋朋哪些地方贴上了橡皮膏？

（2）朋朋鼻子上怎么会贴上橡皮膏的？

（3）朋朋脸上怎么会贴上橡皮膏的？

（4）朋朋屁股上怎么会贴上橡皮膏的？

提出自我保护的方法：小熊爱运动却不会保护自己，受伤的小熊朋朋心里很难过。

请你们告诉小熊：

（1）小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？

（2）小熊怎样做，它的脸上才不会贴上橡皮膏？

（3）小熊怎样做，它的屁股上才不会贴上橡皮膏？

打开录音："小朋友谢谢你们帮助了我，我以后再也不做橡皮膏朋朋了。"

（4）那你的小手会做什么事情呢？

第四部分结束活动：通过总结让学会如何保护自己

小结：玩皮球时，要用手接球；摔倒时要用手撑地；爬梯子时要用手扶。小手的用处可真大，除了保护身体，你们知道怎样保护自己的小手么？

小手特别高兴，（出示手指玩偶'小手'）"希望小朋友也要爱运动，运动时注意学会保护自己哦 。"

幼儿园大班健康活动设计

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运动目的：

1．明白随地吐痰是不卫生、不文明的表示。

2．连系图片和评论辩论，知道有些病菌会经由过程氛围流传疾病，相识随地吐痰流传病菌的伤害。

3．渐渐养成不随地吐痰的习性。

运动预备：

1．相识随地吐痰不但会污染生存情况，并且还会伤害身材康健。

2．请小朋侪回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌流传的伤害。

运动历程：

1．出示图片，引诱幼儿不雅察：

▲图上的小朋侪在干什么？如许做对吗？为什么？

▲使幼儿明确：我们不克不及随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的举动。

2．引诱幼儿到场评论辩论：

▲在我们的痰内里，有什么？

▲你知道痰内里的病菌是奈何流传的？

勉励幼儿勇敢地谈谈痰流传疾病的门路。

3．小结：抱病的病人身材内有许多的病菌，幼儿手工制作吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼要是被人踩了，就把细菌带到了各个处所；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道氛围中，就会被吸入我们的身材内，流传种种病菌，伤害人体的康健。

4．构造幼儿评论辩论：

▲本身在抱病痰多的时间，怎样掩护他人的康健和情况的卫生？

使幼儿明白卫生请求：不克不及随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，而且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲要是你有痰呀，怎么办呢？

幼儿与配合评论辩论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②要是四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在茅厕里，用水冲失。

2．相识病菌流传的多种门路。

▲你知道哪些疾病是经由过程氛围流传的呢？（伤风、肺结核等）

▲你还知道哪些疾病，它们是经由过程什么门路流传的？

（举例，如：红眼病—打仗感染）

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幼儿园大班健康活动《健康的吃》说课稿

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一、设计意图：

各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以饮食与营养为主题的活动，题目叫《健康的吃》。先说说我的设计意图：不知道大家有没有发现：现在小孩子大多数都喜欢吃零食，特别是对色彩鲜艳的食品情有独钟。然而食品添加剂的使用、巧克力等非健康食品以及电视里的"垃圾食品"广告对孩子们的影响，不禁让人们在选择食品的时候更添许多愁！而《纲要》明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。"生命健康直接地就与吃有着很大的关系。为了让孩子正确的选择食品，达到营养均衡，保证幼儿的身心健康，我结合"色素""垃圾食品"对人体健康的影响，设计了此次《健康的吃》活动。

二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面，这三条目标是：

1.了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响。（认知）2. 发挥自己的想象利用好看食品的形状及颜色进行构图。（技能）3. 对健康食品产生兴趣。（情感）活动的重点：唤起幼儿对健康食品的兴趣。

活动的难点：对色素的认识。色素是使有机体具有各种不同颜色的物质，如红花具有的红色素，紫花具有的紫色素等。某些色素在生理过程中起很重要的作用，如血液中的血色素能输送氧气，植物体中的绿色素能进行光合作用。

三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：

1.经验准备：课前了解一些有关色素作用的相关知识2.物质准备：泡沫垫每人一块、电脑内存图片。（一组是诱人的奥尔良烤翅图片，一组是西瓜、西红柿、大蒜的图片。）、与幼儿人数相等的圆盘、毛巾若干。彩色糖、烤面包、各种形状的饼干、小麻花、海苔、果酱、山查片、杨桃、圣女果、橘子等。

四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。

五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①讨论评议法②操作法③感知体验法六、活动过程本次活动四个环节，（1）激发兴趣，引出主题（2）选择食品，表述想法（3）现场创作（4）展示作品1、观看图片，激发兴趣，引出主题通过两组图片的展示，引起幼儿对活动的兴趣，询问幼儿喜欢吃图片上的哪些东西，了解孩子们的真实想法，引出色素对人的健康的影响。

2、通过交流，让幼儿再次选择自己喜欢的食品，并说出理由。

该环节为孩子们创造了宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣"。在该环节中孩子们可以大胆的表现自己的想法，并在交流中学习礼貌地倾听，为目标2 的达成起着重要的作用。同时通过孩子们的语言交流，教师还可以了解孩子们对事物的认识掌握程度，对目标1的达成与否有着衡量的作用。

3、好吃的图画，用各种颜色的糖果制作图画我们吃的很多糖果等常会加入色素和香料，给人以一种美好的感受。而这些色素和香料实际上是不必要的，有的很可能会让人得病。通过这一环节让孩子在操作的过程中去感知色素，并试者去判断它是人工的还是天然的，有利于难点的突破。此外，该环节具有很好的操作趣味，孩子们对这种全新的创作一定会很感兴趣。食品的丰富多样，色彩的视觉效果以及形状的多样化，一定会为孩子们的创作带来不一样的效果。艺术源自生活，这些贴近孩子生活的艺术表现形式能带给孩子非常生动、形象的审美体验，更好地激发表现美创造美的兴趣。

4、展示作品让幼儿欣赏同伴的作品，可以使他们体验到创作和与同伴一起欣赏作品的乐趣，以达到放松情绪的目的。

七、活动特色这次活动的特色在于设计的问题几乎都是开放性的，没有统一的答案，给予孩子自由的空间，创设了一个宽松的环境，可以让孩子张开想象的翅膀，自由的讨论探索，满足了大班幼儿自主表现的欲望和需求。在每一个环节中努力做到点拨适宜，使幼儿专注倾听、积极参与、大胆讲述、热烈讨论。

我的说课结束了，谢谢！

幼儿园中班心理健康活动

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运动目的

1、明白他人生机的缘故原由。实验用种种准确的方法排遣不高兴的情感。

2、感觉豪迈爽朗的快活，渐渐养成努力乐不雅的生存立场。

运动预备

1、制造电脑多媒体课件PPT。

2、相干前期运动“说说你的烦苦衷”，幼儿经由过程绘画、简朴笔墨等情势记载本身的懊恼事，将幼儿的这些烦苦衷做成一个记载本。

3、改编故事《消气市肆》(附后)。

运动历程

一、引发爱好

1、(播放鞭炮声)师：这是什么声音?人们碰到什么事变会放鞭炮?(报告幼儿一家新市肆开张了。正在放鞭炮。)

2、猜猜“高兴市肆”会谋划什么。

二、设问想象

A／1.师：熊哥哥怎么了?(PPT播放熊不高兴的图片)

2.播放灌音。(以熊哥哥的口气说：我拳击角逐输了，以为异常掉望。)

3.表明什么是拳击角逐。

4.幼儿手工制作师：熊哥哥该怎么办?要是你是小狐狸，会想什么措施帮熊哥哥消气?

5.师：看看小狐狸用的是什么措施。(PPT涌现熊哥哥打沙包的图片)

6.师：狐狸想的这个措施好吗?为什么?(开导幼儿相识打沙包不但能让熊哥哥的心境获得开释，并且还能熬炼他拳击的本事。碰到艰苦，应当想措施办理，而不是退缩。)

B／1.师：鹅蜜斯有什么懊恼?(PPT出示鹅蜜斯不高兴的图片，请幼儿预测假想。)

2.师：要是你是小狐狸，会想什么措施帮鹅蜜斯减肥呢?

3.师：看看小狐狸用的什么措施，这个措施好吗?为什么?(PPT演示小鹅跳绳的图片)

4.师：听听鹅蜜斯是怎么说的。(播放灌音，以鹅蜜斯口气说：天天跳绳100下。信赖我肯定能减肥乐成，穿上美丽的花裙子哦。)

C／1.师：两只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠打骂的图片，请幼儿预测。)

2.播放灌音。(以小老鼠口气报告幼儿他们打骂了。)

3.师：请你来想个措施让他们快活起来。

4.师：你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么要领。(播放PPT图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心境。)

D.完备报告改编的故事《高兴市肆》。

三、提拔履历

1.师：小动物的贫苦事都办理了，那要是你以后遇到如许的环境，你会办理吗?

2.师：我们小朋侪也有一些烦苦衷，让我们也为他们出出点子，让他们高兴。(出示记载本，请幼儿陈述本身记载的懊恼事。)

3.幼儿自由评论辩论，幼儿园教案为搭档办理懊恼。

4.小结：大家都市有不高兴的时间，要是你遇到不开心的事了，可以把不高兴的事变报告先生、爸爸、妈妈或小朋侪。他们会劝你、抚慰你，你的内心就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。看看书等。要是别人惹你生机了，你就要想想别人对你好的时间，包涵别人。要是我们坚持高兴的心境，就会变得快乐，身材也就更康健。

运动延长

科学摸索区：选择差别样子的五官粘贴种种心情。

说话区：(1)故事《高兴市肆》图片，动物头饰，打扮等。(2)连线：幼儿不雅察上一排的图，说说小朋侪碰到了什么困难。奈何资助他们。用线连起来。　美工区：(1)涂色：是非图片，蜡笔。(2)用冷暖两种色彩表现差别情感。(3)心情娃娃：白塑料瓶，暗号笔，毛线绳，制造种种瓶娃娃。

附改编的故事：高兴市肆

小狐狸新开了一家奇特的市肆—高兴市肆。门口的招牌上写着“让你高兴，给你快活”。

熊哥哥是一位拳击运发动，这是由于拳击赛输了而生机。他走过高兴市肆瞥见门口的牌子，就一步跨了进去。小狐狸说：“叨教熊哥哥，你为什么生机?”熊哥哥说：“我加入拳击赛输了!没获得冠军，我不高兴。”小狐狸让熊哥哥瞄准沙包使劲地打，打得好愉快。小狐狸说：“你好好练本事，今后肯定会得冠军。”熊哥哥打了沙包出了气，幼儿园教育随笔又听了小狐狸的勉励，快乐地走了。

肥胖的鹅蜜斯气??地走来：“我穿什么衣服都欠好看。真让人不高兴!小狐狸，你有什么要领让我高兴?”小狐狸说：“请你天天训练跳绳100下，就肯定能变修长，穿什么衣服都悦目呢。”鹅蜜斯天天对峙跳绳，跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“天天跳跳。不光快乐，还能减肥，真不错。感谢你，小狐狸。”

各人都喜好到小狐狸的市肆来，打一打，跳一跳。开l心极了!

一天。两只小老鼠气喘吁吁地走进市肆。本来他们俩为了一件小事辩论而生机。小狐狸搬来两把椅子，请他们坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠以为舒适极了。本来音乐也能让人变得高兴。

小狐狸有一个新计划，修座太花圃，漂亮的风物，平静的情况，同样会让各人忘却懊恼，变得快活!

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