幼师读书心得。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长要对教师多些理解、多些帮助，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“育儿心得-以引导来代替控制”，希望能对您有所帮助，请收藏。
育儿心得-以引导来代替控制
说真的，虽然自己身为冬冬的父亲，在面对自己的工作时我有很多的办法，可以很完美的完成各种工作，但对待自己的孩子，我却常会束手无策。因为我工作的性质，孩子的教育主要靠的是他母亲，在自己的内心深处深感愧对孩子和老婆，我也很需要别人来指点迷津，更希望能有更多的同龄家长朋友一起探讨。我家冬冬在家一向是自由发展，没有特别对他严格的要求，但是我每天都在反思如何教育儿子。我相信孩子在自由、平等、宽松的氛围中会对父母说谢谢，并以一颗感恩的心快乐的成长。
俗话说，没有规矩不成方圆。在孩子成长过程中，也少不了必要的规则。身为家长，不仅要为孩子提供温暖的港湾，也要为孩子设定清楚的家规，如看电视不能超过半小时，这些规则定得很明确，让孩子知道什么事情是必须做的，什么行为是不允许的。父母也应该解释清楚如此要求的原因所在，让孩子了解遵守规则对自己和他人的好处。但是规矩的拿捏，并非易事。过于刻板，会引起孩子的反感，甚至长大后走向逆反；过于放任，又少了引导，让孩子走向任性。
有一次，全家吃完饭就9点了，本来让儿子在床上酝酿睡意，答应得好好的他，不知怎地，发现我在看电视，电脑没关，他立刻睡意全无地定坐在电脑前，自己打开游戏玩上了。我马上走到他跟前，先晓之以理：“只有放假才能玩电脑呀！你忘记和妈妈的约定了吗？”他目不转睛地盯着电脑，央求地说：“就玩一次好不好？就一次！”我再动之以情：“不行哦，再不睡觉，明天就不愿意起床的哦！”他屁股都没动一下，嘴巴就说：“爸爸，就一下，我玩半个小时就不玩了。”“好吧，你就再玩一会吧”我说，“不行，你答应过妈妈的，我们一定要守约定啊。现在就要关掉电脑去睡觉。”妈妈数数了，“1、2……”儿子虽说不愿意，孩子很听话，就关了电脑，但是很不高兴。这时，我灵机一动，马上对孩子说：“冬冬，爸爸知道你很想玩，但是你跟妈妈约好只有星期六和星期天放假的时候才能玩。如果你现在玩，放假就不能玩了。而且今天已经很晚了，如果你选择今天玩，只能玩一会。如果你选择周末玩，可以玩半个小时。你是选择现在睡觉呢还是玩电脑呢？”他听了后，想了想，就问：“爸爸，放假真的可以玩半个小时？”我微笑着点了点头，他立刻高兴的去睡觉了。作为父母，我认为应该灵活而又有原则地执行事先约定好的规则，我们是要以引导来代替控制。因为所有规则的遵守，要让孩子发乎内心才是真正有约束力的。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始玩五子棋时，他看到自已不能得第一就赖皮，说我没让他，有时还哭闹。这时我就教育他：第一是要靠自已努力争取才能获得的，而不是靠别人让给你白得的。在幼儿园也是一样，学习要认真，讲求方法，反之就失败，别人得第一也为人家而高兴，我们也不要气馁！
还有就是不要用暴力“征服”孩子，要学会耐心教育孩子。老婆常因儿子做事太拖太慢，把她说的话装作没听见，而对他大发脾气。例如做作业，放学回家还未完成作业就玩，晚上读书没兴趣，有时不太愿意去读，甚至教了好几次还不会读，有时要求他做的课外作业还讨价还价等等。这时候老婆就会更加严厉的教育儿子，虽然很快就让儿子听话，作业完成了，但每次都让他很不高兴，容易产生对立情绪。我一直劝老婆不要对孩子那么大声说话，要心平气和的，不要一味去强求，命令孩子，对于顽皮的儿子，从他身上我学会了要耐心的教导。
其实，我并没有要他有多聪明，多能干，顺其自然，希望告诉他生活的常识，做人的道理，这就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，最先感知的大家庭，让他有节制的玩耍，认知，让他知道尊老爱幼，亲切待人，友爱同学，关心别人，做个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心健康就够了。我知道教育好我们的下一代是一件不容易的事情，但是我会努力不会放弃的！
总之，孩子能健康快乐的成长我非常感谢幼儿园，特别是老师们对孩子的教育。在孩子的学习过程中，教会了他许多我所欠缺的知识，从而使我的儿子成为一个健康，可爱，阳光，善良的孩子！
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育儿心得:耐心、包容、理解、控制
育儿心得:耐心、包容、理解、控制
最近一段时间发现圈里不淡定的妈妈越来越多，经常会为宝宝不吃饭、不睡觉、不听话等等事情烦恼着、郁闷着、焦躁着，面对一岁半的宝宝，妈妈们到底应该怎么做？——教育？呵斥？打骂？……
一岁半的宝宝是个可爱又难缠的小家伙，他们正处在一个复杂的过渡期，正经历着从懵懂无知到初步建立自己的性格、脾气，他们不再是一无所知的小婴儿，他们开始有了自己的思想、自己的判断，虽然发育得还不成熟，但他们正在努力，而且他们的内心世界也在经历着各种各样的挫折，因为他们还无法清楚地用语言表达出自己的想法，也不能自如的行动，不能做出许多他想做的事情。那么，我们这些做妈妈的试想一下，如果你有想法却说不出来、别人又无法理解你、你如何努力也做不成想做的事……，这个时候你该有多苦恼啊！所以，当我们觉得郁闷的时候，想想小孩子的烦恼，就请再多给他们一些耐心和包容吧，你的耐心包容可以培养孩子一生的信赖感和幸福感！
其实我们烦恼的无非就是宝宝吃喝拉撒这些生活中平常得不能再平常的事，但这些平常小事，如果处理不当的话，我们的烦恼就会越来越多。
【关于脾气】
一岁半的宝宝已经开始有了表现或发泄自己情绪的能力，甚至有时会故意地放大自己的情绪，用大声的哭闹来宣泄内心的烦恼。其实这并不是他们的本意，因为他们还没有控制自己情绪的能力，妈妈需要做的就是给他们足够的理解和耐心，千万不可因为你眼中的他乱发脾气而郁闷或生气。
有时，他还会和你作对：你刚刚收拾好的玩具，他会全部倒出来；你刚给他穿好衣服，他会努力地把它脱掉；你让他到你面前，他会跑得离你远远的……不过，妈妈们，请你们相信，他们的这些行为，只是这个过渡期特有的一种表现行为罢了，而且这也标志着宝宝们正在成熟、正在长大，妈妈们应该感到欣慰和快乐，等过了这个阶段，他们会不药而愈的。
其实这些道理妈妈们应该都懂得，只是妈妈们有时会控制不住自己，尤其是一些全职妈妈，带宝宝的同时还要做各种繁琐的家务，有时难免会心烦气躁，这时就是考验我们这些做妈妈的时刻了，你要记住，你的脾气直接影响到宝宝今后的性格，性格温和的妈妈教育的宝宝，长大以后也会很温和；相反的，脾气暴躁的妈妈教育的宝宝，通常会向两个极端方向发展，要么性格孤僻，要么性情暴躁。我绝对不是在危言耸听，因为我的身边就有实实在在的例子。
先来说一说我控制情绪的方法，在宝宝哭闹的时候，我会先深吸一口气，然后在心里默默的从1数到5，通常数完“5”以后，我的情绪就基本平静下来，完全可以心平气和地面对调皮的宝宝了。
再来说一说应对发脾气宝宝的方法。对待一岁半以前的宝宝，以顺从他们的意见为主，并适时的转移他们的注意力；而一岁半以后的宝宝，也要顺从，但要讲求技巧，不适当的方法只会让宝宝更加的偏执和任性。
下面是在我的实践中曾经用过的方法：
1、分散转移注意力可以说是一个百试不爽的好方法，如果在宝宝哭闹的时候用平时他感兴趣的事或物来吸引他，相信他很快就会挂着泪珠笑起来的。
2、如果碰巧你当时心情不佳，就可以采用不理不睬的方法，这个方法对大多数宝宝是很管用的，但要记住，让宝宝自己冷静的时间最好不要超过五分钟，如果超过这个期限，妈妈就得换个方法了，否则会引起更剧烈的火山爆发。
3、在日常生活中了解宝宝心理承受能力的底限，在到达他的底限之前，适时的提前转移注意力，往往就会避免一场无谓的吵闹。
4、多带宝宝到户外活动，大多数宝宝在户外的时候都会比在家里安静得多，妈妈们何乐而不为呢？
最后说一句，其实这个阶段的宝宝根本不会听你讲道理的，所以严格的教育方式还是等到宝宝两岁以后再用吧，但无论多大的宝宝，我都是非常不赞同打骂的教育方式的，尤其是两岁以内的宝宝。
【关于吃饭】
一岁半的宝宝在吃的方面表现出食量减少，并且对食物有了自己的喜好，所以这个时期是防止宝宝挑食的重要阶段。我的看法是，尊重宝宝在食物方面的偏好，不要强迫他接受他不喜欢的食物，否则只会加重厌食和偏食的现象。
对于厌食的宝宝，妈妈们可以多查阅一些幼儿饮食的书籍，在饮食的多样化上做些功课，及早的找到适合宝宝口味的可口又营养的食品。
对于挑食的宝宝，妈妈们可以回忆一下，是不是经常给宝宝吃口味比较重的食品、过甜的食品、或是不节制的零食？这些不好的饮食习惯都会引起宝宝挑食的问题。好习惯的养成不是一朝一夕就可以做到的，妈妈们不要指望挑食宝宝很快可以改掉毛病，所以，依旧是需要妈妈们的耐心和包容。
关于吃的几个小小建议：
1、从营养均衡上来说，宝宝最适合的就是鸡肉、鱼肉和蔬菜。
2、从烹调方式上来说，以蒸、煮、炖的方法为好，少用煎、炸、炒的方法。
3、从进餐习惯上来说，要给宝宝提供一个固定的用餐地点，比如儿童餐椅是最好的选择，并且尽量不要改变放置的地点，还要有一套宝宝固定使用的餐具，不要经常更换餐具，以免餐具的吸引力大于食品的吸引力。
4、关于鲜牛奶，说到鲜牛奶总是有很多妈妈比较纠结，其实鲜牛奶是仅次于母乳的营养品，其易消化程度是奶粉比不了的，每天保证250-500毫升的鲜牛奶，是断奶宝宝的不二选择。
5、如果还有用奶瓶的宝宝，劝妈妈们还是把奶瓶丢弃改用吸管杯或是水杯吧，因为宝宝已经长大了。
6、母乳宝宝也要适当增加普通食品的用量，以免宝宝断奶以后对普通食品失去兴趣，进而影响宝宝的生长。
【关于睡眠】
睡眠的问题，我的观点依旧是遵从宝宝的意愿，如果宝宝暂时不想睡，不要勉强，更不要用打骂、恐吓、训斥的办法强迫宝宝入睡，这样会严重刺激到宝宝的神经系统，容易做恶梦，影响大脑休息，从而使宝宝失去对睡眠的兴趣和安全感。以后入睡会更加困难。
帮助宝宝养成良好的睡眠习惯可以尝试以下方法：
1、睡前不能做剧烈运动，不能讲新故事或是看新书，以免宝宝兴奋过度从而影响睡眠。
2、睡前进行手、脚、脸及屁屁的清洁，逐步形成洗干净就要上床睡觉的条件反射。
3、将室内灯光适当调暗，给宝宝换上舒服宽松的衣服，听一些柔和的音乐，念一些平时熟悉的儿歌或故事，甚至可以让宝宝独自玩一些安静的游戏或玩具。
【关于大小便训练】
虽然有个别成熟较早的宝宝现在已经可以很好的控制大小便，但对大多数宝宝来说还做不到，所以妈妈们切不可操之过急。
如果宝宝尿湿裤子后，能够意识到不舒服，并且能够叫来大人帮忙换裤子，这就代表着他已经可以正式接受大小便的训练了。假如他一如既往地不动声色，表现得我行我素，那么，妈妈想要训练他的计划恐怕得继续拖延一段时间。
妈妈们要切记：一定要根据宝宝的发育情况找准时机进行训练，太早训练宝宝大小便，会适得其反，引起宝宝的反感，所以千万不要逼着他做不喜欢的事情。
【关于自己动手】
一岁半的宝宝对自己动手做事充满了无限的热情，自己吃饭，自己喝水，自己吃水果，自己穿衣服、穿鞋……这是宝宝们成熟长大的标志，妈妈们切不可因为怕宝宝自己吃饭喝水弄得到处都是而进行阻止，也不要因为宝宝自己动手而把家里搞得一团糟而烦恼，大不了我们多付出一些辛苦，多打扫打扫而已，有什么事是比宝宝的独立和进步更重要的呢？
【最后的小结】
从宝出生到现在，我一直奉行“放养”的原则，他可以按照自己意愿做任何他想做的事，我做的只是保护他的安全，其他的几乎不加干涉。但也并不意味着这是毫无节制的放纵，我有底线有原则，违背安全的事坚决不可以尝试，违背道德的事坚决不可以做！
奉行顺其自然地成长，不过多干涉的自然发展理念，将是我不变的坚持和追求。
一不小心写了两个多小时，其实写了这么多，无非就八个字：耐心、包容、理解、控制，希望每个妈妈都能在宝宝成长的道路上做得更好！我们要做的只有一件事：耐心地守候和陪伴他们长大！
小小经验，与各位妈妈们共享！
育儿心得：控制自己的情绪
育儿心得：控制自己的情绪
时光飞逝，六六已经从嗷嗷待哺的婴儿长大成活泼可爱的小班小朋友。我们作为家长也因为有了孩子的陪伴，生活变得多姿多彩，辛苦并幸福着。在陪伴孩子的过程中，相信每一位家长都有自己的育儿心得，现在我把我的一些心得写出来和大家一起分享。
我很庆幸在这3年里，选择阅读绘本作为和孩子的语言和心理的交流工具。直到现在，每晚阅读绘本，已经演变成一种习惯。绘本本身有巨大的魔力，不仅仅帮助了六六的成长，也解决了一些我的教育难题。第一次知道绘本还是在公司的母婴群里，我当时还只是孕妈，有一位家长在讨论小朋友不愿刷牙的问题，友好的同事推荐了几本有趣的绘本，我当即就想我应该买下这几本书，等六六长牙就读给她听，这样也许会少一些不愿意刷牙的烦恼.自此之后，我们的生活就有了绘本的陪伴。六六从啃书，撕书，到专注的听完一本，再到主动要求读，最后还有了自己喜爱的书。绘本中讲述了一些好习惯，排队等候，刷牙，洗手，洗澡……;绘本中告诉我们如何认识自己的情绪，高兴，伤心，想念…..;绘本中描述了友情，爱情，甚至死亡……;在日常的沟通中，我们也常常使用绘本中的角色来启发六六，也常常让自己换位思考到绘本中的角色，对孩子更加的宽容和理解。
另外我还认为教育很重要，家庭教育和学校教育都很重要。家庭教育要求父母和孩子一起成长，作为父母，我们日常所做的努力是，以身作则，多陪伴，多鼓励，多学习，另外控制自己的情绪。而学校教育，我们也尽自己的努力给六六创造一个好的环境。我们很庆幸能在XX幼儿园的混龄班接受学前教育，这也是我们一直期望的。
育儿心得：如何引导孩子学习
育儿心得：如何引导孩子学习
我在刚刚怀锡锡时，就开始买一些育儿方面的书看。其中，很偶然的一次机会读到孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》，我觉得孙老师的很多观点很有道理，于是碰到一些问题就会按照书上的说法去尝试。锡锡从小就对数字敏感，记得7-8个月大的时侯，每次抱他上下楼时，他都会指着数字让我读给他听。后来，我们就帮他买了蒙台梭利的教具给他玩，因为这些教具都是木制的，而且能很直观的跟数学对应起来，他玩得不亦乐乎。再比如3岁半的时候，突然对音乐很感兴趣，而且愿意听奶奶喜欢唱的那些经典老歌，于是我们就帮他买了一个移动小音箱，他随时可以拿着音箱听。
锡锡阅读敏感期的到来大概是2岁半的时候，有一天爸爸朋友送了一本绘本《我不知道我是谁》，锡锡特别喜欢看，晚上睡觉前在床上让妈妈给他读，读完一遍还让读，真的是百读不厌。等到3岁上幼儿园，老师家访时竟然能一字不错的读给老师听。自从读了《我不知道我是谁》后，就开启了读绘本的模式，整个幼儿园阶段都是在读绘本，还经常被老师邀请给小朋友们读。到了小学阶段，突然有一天，锡锡对妈妈说：“妈妈，以后别给我买绘本了，我觉得太简单了，我喜欢读字多一点的书。”于是，这个阶段又喜欢上了外星人、百科等方面的书。百科类的书大多是到网上买的，而外星人的书主要是去图书馆借阅。整个幼儿园至小学二年级，锡锡大概读了400本书（自己买300本左右，图书馆借100本左右），除此之外，还订阅了一些杂志。现在阅读已经成为锡锡的一个爱好和习惯。我们家里随处都摆着书，锡锡随时随地都可以阅读。
总结下锡锡阅读的方法就是：
首先，根据锡锡每个阶段的阅读特点选书，比如上小学之前喜欢读绘本，那就买绘本。但是绘本也有很多主题，如果某个阶段喜欢小猫主题的，就买跟猫相关的绘本；某个阶段喜欢花卉主题的，就买跟花有关的绘本；某个阶段喜欢恐龙主题的，那就买跟恐龙相关的绘本；
再次，给锡锡创造一个家庭读书环境，我们家不管是卧室还是客厅，随处都放着书，让孩子随时能够拿到书读；
最后，适当的阅读引导，锡锡上小学之前每天晚上大部分都会有一个小时的阅读时间，可能那个时候真的是阅读敏感期，所以我就抓住这个机会，陪伴他阅读。等到上了小学，他不需要陪伴阅读，同时，也不喜欢妈妈读给他听了。所以你只需要把买好的书推荐给他，有时候，我选的书他不一定喜欢看，比如四大名著，刚买回家，锡锡说：“妈妈，我不喜欢看这种类型的书，我喜欢看外星人的书。你以后别买这种书了。”我就说：“好，明天我去退掉了。”嘴巴上虽然这么说，但我还是悄悄的把书放到书柜里了，过一段时间，他居然拿出《西游记》看，还说：“这本书真好看。”我不禁偷偷地乐了。
总的来讲，我们作为家长，首先要帮助孩子养成阅读的习惯，让孩子觉得读书是一件很有趣的事情，在书上能知道很多在生活中不知道的知识。然后给孩子创造一个阅读环境，那么孩子自然就喜欢阅读了。
我觉得，如果我们能够帮孩子顺利度过每一个敏感期，孩子的内心会很平和。不会轻易发脾气，遇到什么事情都很听商量。
进入小学后的主要任务是学习，因此学习方法就很重要。锡锡每一科采用的学习方法都不一样。比如
语文：把写作作为重点培养。我们家很重视周末的户外活动及其他的走出家门的活动，尤其重视每年的家庭旅行。因为，在我看来，写作是需要素材的积累的，而走出家门，是积累素材的最好方法，特别是每年旅行后，都会请锡锡写一篇游记，素材的积累+广泛的阅读+平时的练笔，我想，写一篇合格的作文应该是容易做到的。
英语：要磨耳朵。我觉得英文的学习说到底就是一个先输入再输出的过程，就像小孩子学讲话一样，他需要将近两年的输入，差不多2岁时才能讲话流利。因此，英语要多听。就像锡锡，一首英文歌，如果连续听半个月，大部分都能自己唱出来。再比如，英文版的《白雪公主》，锡锡听了一个学期，居然都能读出来了。如果想让宝宝不经过汉-英的转换直接能说出英语，可以配合着自然拼读法的学习。总之，多听+适合自己的学习方法，学好英语不难！
数学，要进行知识面的拓展。意思是课本是基础，尤其是计算题一定要熟练，锡锡在一年级期末数学没有考到满分，就是因为计算题马虎。然后，再帮孩子买一本跟教材配套的课外书，这本书最好是题型与课本相似，但难度要比课本大，每周可以做一两道，主要是为了拓展孩子的思路。另外，学数学要多折腾，比如上周锡锡遇到一道小猫分鱼的数学题，读了三遍题还是搞不明白啥意思。于是，我们就让锡锡自己扮演小猫，拿一些吃饭用的筷子充当小鱼，演示了几遍自己就明白了，从中知道要求什么，已知什么。课外题型拓展+勤于演练，是可以学好数学的。
相比于学习知识，其实我和爸爸更重视锡锡一些品质的培养。比说到做到，比如守时，跟别人约好了时间不要迟到。再比如要诚实，如果你不愿意做什么，可以跟别人说明原因，但一定不能撒谎等等。人品对一个人的成功很重要。
同时，我们也希望锡锡长大后能做一个快乐的人，能做一个能感受幸福的人。因此，我们也很重视能够为自己增加乐趣、陶冶情操的一些能力培养。比如，我们会请锡锡坚持一项体育运动，从二年级开始踢足球，到现在已经坚持快一年了。这个暑假打算学会游泳，希望每周能够游一次。我们请他学这些不是为了打比赛而去学，而是让他感受到运动的乐趣，在运动中培养他的耐力。让他知道运动会让自己更加有活力，身体更加健康。再比如，我们会支持锡锡参加学校的合唱团，接下来，也会打算学一门乐器。我觉得音乐对一个人大脑的训练及心情的愉悦很重要。会让自己更有艺术气息。
平时，也很注重对锡锡做家务的培养，比如自己的事情自己干，自己收拾书包，自己洗红领巾，自己房间的垃圾自己倒。每年过生日，都会请锡锡为家人做一道菜，例如，7岁生日时，学做凉拌青瓜，8岁生日时，学会做西红柿炒蛋。
另外，我们会很平等的与锡锡相处。他能自己做决定的事情，就尽量请他自己做。比如在预算之内买什么样的衣服，每天穿什么样的衣服、穿几件，买什么样的牙膏牙刷等等，他都可以自己决定。有些事情不能由他决定，也请他发表一下自己的意见，然后再一起商量决定。因为，毕竟孩子总有一天要远走高飞，希望那时候的他，能够独立，能够顶天立地！
我想，作为父母我们就做一个辛勤的园丁就好，及时地浇水、施肥、松土、剪枝，静等开花结果。即使它不开花也没关系，可能他将来会长成一棵参天大树！
育儿心得：学会引导和鼓励孩子
育儿心得：学会引导和鼓励孩子
做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母以前给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。以前犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。
我们认为牛牛只是个平凡的小男孩，我们没有给他设计任何的远大理想，我们只是期望他开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以遇到问题时，我们更多的是要帮忙他找出差错的原因，而不是开口就责骂他，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重他自己兴趣爱好的学习选取，但也要监督他对自己的选取不要随便更改或后悔，培养他自己独立决定的意识是不能够冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。
父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从;平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，必须要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮忙。当然大人在和孩子交流的时候，也就应注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通，比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，就应保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦情绪。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起职责心，更主动地去做功课。
用什么来代替对孩子的指责
情景A
一年级小学生贝贝有个丢三落四的毛病，这不，一张试卷又不见了，妈妈帮着在她的书包里和书桌上翻了半天也没找到，不由得恼火：“你把试卷放哪儿了？”“就放在书桌上！”贝贝没察觉妈妈已经生气了，居然还没心没肝地拿起一本童话书看起来。
“你的头怎么没丢掉啊？试卷弄丢了还有心思看童话书？现在，我告诉你，你怎样弄丢的怎样找回来，我可没功夫帮你找……”贝贝妈一边说一边抢走了贝贝手中的童话书。“我放书桌上的，可是作业做好了就不见了……”贝贝委屈地哭了。就在贝贝低头抹眼泪的时候，发现床角有张纸被风吹得轻轻颤动。拉出来一看，正是她失踪的试卷。
分析孩子丢三落四的毛病可谓是冰冻三尺非一日之寒，父母一味责怪孩子有点不公平。贝贝妈更不该责问贝贝“头怎么没丢掉”，因为这样责骂除了令孩子更不知所措外，对于找试卷一点用处也没有。
建议
正确的做法是先教孩子利用排除法(发现试卷丢之前是在家里的哪个地方)，将搜索空间控制在最小的范围内，然后一步步搜索：桌子、椅子、书柜上没有，就要看看地面，门缝和床上也要检查一遍，防止被风吹到某个角落。
让孩子知道丢三落四是个非常不好的习惯，及时提醒孩子，以后要保管好自己的东西，避免要用的时候找不到，比如：
①写备忘录：将自己要用的东西写下来，这样才不会忘记。
②学会整理收拾：将自己要用的东西归类收拢好，用好的东西应归还原位。
③睡前自查：在临睡觉之前，将自己的书包检查一遍，有没有遗漏的东西；红领巾可以扎在书包的背带上。
久而久之，孩子就会养成习惯，自我管理能力和记忆力也会提高。
如果东西确实找不到了，就让他承担这个后果。品尝到丢三落四的“苦果”，孩子才会长记性。
情景B
乐乐妈妈带着乐乐去参加朋友聚会。妈妈们坐在一起聊天，孩子们凑在一起玩，不一会儿，调皮的乐乐钻到了餐桌下，“当心撞到头！”乐乐妈妈的话音刚落，就听到“砰”的一声，乐乐哭着从桌子底下爬出来。“叫你注意，你却不听，活该撞到头！”妈妈真生气。
聚会快结束了，还没等招呼，乐乐已抢先跑了出去，把小脸贴在玻璃门上，对着大家做鬼脸。突然，乐乐大哭了起来，原来，有个人推门，把他的手压在两扇门中间了。看着那双破了皮、肿得很厚的小手，乐乐妈既心疼又恼火，冲着乐乐吼：“别哭了，死不了！你说，谁让你先跑出去的？谁让你把手放在门缝里的？”结果，乐乐哭得更厉害了……
分析乐乐在皮肉受苦、饱受惊吓之时，不仅没有得到妈妈及时的安抚，反遭受指责，对他的身心来说无疑是雪上加霜。乐乐妈虽然是因为着急而“口不择言”，但却没办法让乐乐接受她的“良苦用心”，因此，教育孩子“良药”也不能太“苦口”。
建议
孩子受到惊吓或伤害时，父母首先要安抚好孩子。安抚孩子的方式很多，可以是倾听孩子的诉说，握住孩子的手传递力量，给孩子一个温暖的拥抱或关切的眼神。
等到孩子情绪平息后再讲道理，让他记住这些教训。
生活中教孩子学会自我保护：良好的生活习惯与自我保护教育是相辅相成的：鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤；热汤、热水吹一吹再喝能避免烫伤；吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物等等。平时应该注意对孩子进行这些生活细节的训练。
育儿观念：对孩子多一些引导，少一点控制
育儿观念：对孩子多一些引导，少一点控制
现代父母经常利用爱的名义控制孩子，从而给孩子心灵成长带来不良影响。
一、父母应该克制自己的控制欲望。
父母不应该对孩子的控制欲太强烈，应该把心态放平和。对孩子有期望固然是好，但不要在孩子面前表现得太明显，不要急躁，有时候按照对的思路去做了，看不要想要的效果，也不要心急，乔相信功夫不负有心人，因为控制孩子对他们的成长不好，孩子会在心理上感觉到强势的压力。他虽会听、但打心底里是不高兴的，这样时间久了孩子会变软弱，对孩子的影响极为不利。
二、给孩子一些成长的空间
给孩子一点自主独立的空间，不要时时看管着孩子，孩子的成长需要独立自主的空间而不是层层束缚，父母不应该想象孩子应该怎样怎样，从而想尽一切办法去改变，鼓励孩子在生活中去有意义的事情，尽量让去适应外部环境，做到正确诱导孩子。
三、尊重孩子，给孩子自由
父母尊重孩子，孩子才能尊重父母，有些父母只希望孩子对自己言听计从，不能反抗自己，否则就大声训诉。这样的孩子长大后很可能是一个人听风是雨的人，没有自己的观点。
作为父母不能强加管教孩子，让他们一切服从命令，这样很容易压制孩子那颗纯正的童心，对孩子的成长产生消极作用，父母对孩子要多一些引导，让孩子有自己的选择权，只有从小享受选择权，才能感到真正意义上的自由和快乐。
育儿心得：暑假家长怎样去引导孩子进步
育儿心得：暑假家长怎样去引导孩子进步
暑假，孩子可以进步的更多，也可以退步的更多。关键要看家长这么去引导孩子.作为一个全职妈妈，我是比较享受这种做妈妈的状态的。
早在放暑假前半个月心中已经把暑假的计划安排好了，当然只是在心中，在真正放暑假后的一两天还是要坐下来跟孩子们讨论并制定的，这样做的好处是一方面孩子有被尊重的感觉，不认为他们在生活中没有地位，这就是成人世界的平等心。另一方面做大人的不会被动，心中有数后，慢慢把孩子往自己计划的方向去引导。什么事情可以合情合理的去做，因为孩子的想法常常天马行空，好多事情只凭自己的喜好去想去做，一旦孩子的要求不合理却又被他们提出后，做家长的一下否定，孩子的自尊会很受打击，这就是古人讲的禁制于未发。当然如果是合理又很有益的想法也可以在计划中多添一个。这样才可以真正称得上随心所欲而不逾矩。同时最最重要的一方面，我们和孩子制定计划的过程中，能培养孩子做事情的方法与能力，做任何事情之前都要知道先后顺序，处理起来才会井然有序，有所章法，这也是《大学》里讲的：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。这为他们将来长大成人走向职场奠定了一个很坚实的基础。
当然制定生活计划也只是做事情的第一步，也就是基础，第二步就是坚定的去落实计划，如果没有客观原因绝对不可以随便更改计划，即使是作为大人的我们也不可以，这是培养孩子的恒心和言行合一的重要方法。但是这里所谓的客观一定是外在的原因，并且是不可抗拒的，比如我们的计划原本在女儿芭蕾考完级后七月中旬去家乡扬州体验我童年趣事的，结果家中的亲戚因故离开家乡，无法成行，好多体验一定是要吃住在亲戚家中才能感受得到的。也只能跟孩子商量变通一下，不过一定要给孩子们做出承诺一旦条件具备，还是会照计划去实行的。唯有这样孩子才会理解，也接受了万事不是我们想像和计划中那样美好，有很多外在因素在制约着我们的行为，这个世界不是我们想怎样就怎样的，不是所有的事情都是我们说了算的，在某种程度上也可以说是让孩子接受挫折，甚至更可以上升到人生无常的这种层面。更让孩子懂得要学会适应周遭的环境。千万不可因个人意愿而随便变更计划，不管家长还是孩子，一定要秉承言必行，行必果的原则。如果从小这样落实，我们的孩子长大成人后怎么可能不会是一个有担当和有责任心的人呢？
当然，计划完成怎样做一个完美的END也是有讲究的，老子说：“慎终如始，则无败事。”我们常常在做一件事情的时候，刚开始对事情充满热情，向往，做起来就特别认真，仔细，用心。可是时间一久，那些事情总是周而复始，难免感觉会乏味，结果就可想而知了，一定是有头无尾，或者是虎头蛇尾，所以每个人人生中或多或少都做了一些败事的。上升到成人的立场最悲哀的不是最终结尾的不完美，，而是有很多事明知结果是没有结果的的却常常还期待着有一个完美的结果，所以常常苦了自己也苦了别人。回头想想，何必啊！成人尚且这样，何况我们的孩子呢？所以在孩子思想还没有我们大人复杂之前我们一定要做一个好的引导，总结一下在执行计划的过程中学到了什么，那些方面自己做的很棒，哪些方面还有待加强可以做的更好，哪些方面完全做错了，要坚决改正。这样做更是善始善终的，恒心得以完美收官的力举。
一个计划的制定到执行到结尾，其实受益的不仅是我们的孩子，在很大程度又何尝不是我们做家长的自己呢？都说父母是孩子的第一任老师，可是在我们教育孩子的过程中，孩子又何尝不是我们的老师呢？如果你是一个有智慧的家长，我们因为要给孩子做正面的正确的示范，不知不觉中改掉了我们不知多少后天习性上的恶习啊！我不知道其他家长是否有这样的意识，作为我是有太多这样的感触了。比如：为了不让孩子养成吃零食（这里指的是垃圾食品）我改掉了有孩子前一直以零食为主食的习惯。为了让孩子不受媒体资讯的污染我们家电视基本不看（当然科普类的，DISCOVERY除外）而电视在没有孩子之前完全是我生活中不可缺的内容。当然，玩游戏啊，搁二郎腿啊，说善意的谎言啊，等等，这些小事简直数不胜数。当有一天随着孩子的成长我们突然发现自己改掉了很多无伤大雅但是绝对会影响个人气质和涵养的那些小毛小病，谁说我们自己不是在成长，在进步，在近而立和不惑之年而风姿卓越，越来越美呢？也许这就是传说中的徐娘半老，风韵尤在吧？哈哈，可能有点过，或者说有点风尘，但是事实不是吗？
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