幼儿园小班语言教案。
俗话说,手中无网看鱼跳。。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园小班语言教案:胖熊分气球”,相信能对大家有所帮助。
一、活动目标1、 欣赏故事,理解故事内容,感受故事中小熊和伙伴分享物品的美好情感。
2、 辨认颜色,学习数数二、活动准备:
1、 ppt2、 红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球或图片2各一只三、活动过程:
(一)引出主题(1) 分别出示红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球,今天李老师给宝宝们带来了什么?气球 让宝宝来说说气球的颜色,想像出气球像什么,宝宝们希望把气球送给谁?
(2)老师和幼儿一起数数老师手上有几只气球。五只有一只小胖熊,它的手上也有五只和李老师一样气球,它会和谁一起玩气球呢?我们来听听这故事《胖熊分气球》。
(二)讲述故事(1)看ppt里第一幅图画,讲述故事(2)看ppt里第二幅图画,图画中胖熊送给小狗气球是什么颜色的?红色教师讲述第一段故事。那图中胖熊又送给小猫什么颜色气球?黄色的教师讲述第二段故事。
(3)看ppt里第三幅图画,图画中小胖熊送给小兔的是什么颜色的气球?绿色 讲述第三段故事。宝宝们看看图画中,小猪宝宝在干嘛?宝宝们它为什么会哭? 请宝宝们跟着李老师一起去听听故事里小猪宝宝这是怎么了。讲述第四段故事。
(4)故事里小猪宝宝为什么会哭呢?气球爆炸了。那小猪宝宝的气球爆炸了小胖熊该怎么办?讲述第五、六段故事。
(5)小胖熊把气球全部分给了好朋友,自己没有气球了怎么办呢?小熊会伤心吗?其实,小熊一点也不伤心,这时袋鼠阿姨走过来,把一束吹好的气球送给胖熊,夸它是个好孩子。宝宝们说说为什么袋鼠阿姨要夸小熊是个好孩子呢?宝宝们喜欢胖熊吗?为什么?
(三)、小结故事宝宝们也要像小胖熊学习,有好的东西要和别人一起分享。李老师的故事讲完了,请宝宝们把今天学的故事带回家讲给爸爸妈妈听好吗?
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幼儿园小班语言活动:胖熊吹气球
活动目标:
1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享。
活动过程:
一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?
2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢?
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?
2、第二遍欣赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?
(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?
(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球,他们是最好的朋友,宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?
三、看看说说出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(
2020幼儿园小班教案《胖熊吹气球》及教学反思
小班教案《胖熊吹气球》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享,初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色,理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯,快来看看幼儿园小班《胖熊吹气球》含反思教案吧。
活动目标:
1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享。
3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动过程:
一、引起兴趣
1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?
2、小狗、小猫……
3、出示狗熊的图片
今天我们要来听什么故事呢?
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事(看图片)
小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?
2、第二遍欣赏故事
(1)说说不同气球的颜色象什么?
(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?
(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球,他们是最好的朋友,宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?
三、看看说说
出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)
出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿说说)
孩子们一起来找找朋友吧。
教学反思:
一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大,这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色,而此活动中老师预设了五种颜色,所以孩子们根本分不清楚。
二、活动中发现孩子的生活习惯不好,有的孩子喜欢吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比较的分散。
幼儿百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。
小班语言教案:气球
一.目标:
1.巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事中,能想象编其他小故事。
2.发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。
二.准备:气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。
三.过程:
1.听音乐“气球世界”去参观气球。
师:今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩,(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?
幼“气球世界。
2.围成半圆坐下休息,提问看到颜色的气球。
师:Whatballoodoyousee?
幼:Isee……(幼儿自由答)
3.请幼儿口吹气球。
①出示气球,认读单词“balloon”。
②辨认气球颜色。
师:Whatcoloriit?
幼:Its……。
③吹气球,比赛谁吹的大。(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破,发出“bang”。幼儿齐气球爆时的声音:“bangbangbang”
4.收好气球,引出黑板上第一套图片。
①你们看这张图片上的气球是什么颜色?
幼:red
师:红色的气球英语怎样说?出示英语句子。
幼:Theredballoon
(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)
②放故事录音,幼儿听。
Theredballoon。Thewiheballoon。Thegreeballoon。Theblueballoon。BangBangBang!
③幼儿学讲英语小故事。
5.出示第二套图片“bowl”。
幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。
6.引导幼儿创编其它故事。如:planecar等。
7.游戏:踩气球。
①气球放在盆里,老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球,并放在地上踩爆。准快谁为胜。
②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。
8.活动结束。
幼儿园小班教案《小猫分气球》
小班教案《小猫分气球》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿培养安静倾听的习惯,引导孩子感知气球的色彩美,体会猫咪的行为美,学讲故事中的句子,快来看看幼儿园小班《小猫分气球》教案吧。
活动目标:
1、引导孩子感知气球的色彩美,体会猫咪的行为美。
2、培养孩子安静倾听的习惯。
3、学讲故事中的句子。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
1、故事课件。
2、猫咪、小狗、小猴、小猪图片和袋鼠妈妈头饰各一个。
3、红、黄、绿、蓝气球各一只。
活动过程:
导入:教师出示4至不同颜色的气球,问:小朋友你们看这是什么?(幼儿回答)对了是气球。那这些气球都是什么颜色的?红颜色的气球像什么?黄色的气球又像什么?你还见过什么样的气球?小朋友你们知道吗这四只气球还有一段小故事呢。
过程:
1、出示课件教师有表情的讲述故事,请孩子欣赏。
2、教师边引导幼儿回忆故事边出示教具,问:刚才故事里的小动物都是谁呢?(幼儿回答)
(1)袋鼠妈妈送给谁一束气球?
(2)红颜色的气球送给了谁?那红颜色的气球像什么?
(让幼儿学说短句:红色的气球像团苹果)
(3)黄颜色的气球送给了谁?黄颜色的气球又像什么?
(让幼儿学说短句:黄色的气球像鸭梨)
(4)绿色的气球送给了谁?小猪在干什么?它为什么哭了?
(5)后来,小猪为什么又笑了呢?
(6)袋鼠妈妈夸猫咪是个什么样的孩子,她又给了小猫咪一束什么样的气球?
3.猫咪的气球都是什么颜色的?漂亮吗?你喜欢小猫咪吗?为什么呀?
结束:游戏:《顶气球》。袋鼠妈妈不仅给了小花猫气球,今天她看到小朋友们表现的这么好,也给我们带来了许多的气球奖励我们,我们一起玩顶气球的游戏吧。
幼儿百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。
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