小学左与右的数学教案,架设生活与数学间的桥梁,如何同时训练宝宝的左脑与右脑

从古到今，数学及其发展与人类社会的进步息息相关。尤其在当代，数学的影响已经遍及人类活动的各个领域，成为推进人类文明不可或缺的重要因素，现在，随着数学自身的发展，其作用已远远不是原来那么狭窄，数学已经遍...

首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念就是在瞬间能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。在婴儿半睡眠时给他讲故事，就是运用...

设计背景 幼儿对左右认识模糊，我想通过本次活动，以轻松的游戏，将抽象的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲身体验，学习区分左右，发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。 活动目标 1.幼...

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？小编特别整理来自网络的数学教案：《区分左右》9篇，欢迎分享给...

教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中...

【活动目标】 1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。 2、通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 【活动准备】 聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。 【活动过程】...

幼儿园大班数学活动设计：左和右 活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3、发展幼儿的空间方位知觉...

俗话说，做什么事都要有计划和准备。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？由此，有请你读一下以下的“最新数学认识左右教案经典”，欢迎你的品鉴！上下左右是基本的方位，我们一定...

活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴...

活动设计背景 本节课强调幼儿主动参与活动和学习，重视让幼儿亲身体验，因此，我利用幼儿已有的生活经验及充分挖掘现场课程资源来启发幼儿进行学习，并采用各种有趣的小游戏充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在一个广...

活动设计背景 近期本班幼儿对方向的变化特别感兴趣，喜欢说一些方位词等做一些相关的小动作，所以设计了本次教学活动。 活动目标 1、让幼儿认识以自身为中心的左右的位置与顺序。 2、幼儿能按要求判断物体的左...

【教材和幼儿行为基础分析】 区分左右是大班幼儿学习空间关系的一个重要内容。幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《指南》中所说："幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生...

设计背景 孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，...

这是大班数学猜左右手教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 3、乐意参...

设计意图： 区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、能力还不够强，尚处于探索状态。他们在游戏的时候，常常分不清自己的左右，更分不清他人的...

活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴...

【活动目标】 1、引导幼儿以自身为中心，区分左右，发展幼儿的空间观念。 2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的“左”“右”方位。 【活动准备】 1、课前会玩游戏“迷迷转”，脚上绑红、...

设计意图： 辨别自己的左和右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《指南》中所说："幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高"。...

活动领域：数学 1.熟悉左右，掌握左上、左下、右上、右下方位。 2.初步理解用1个"物"代表1个数字。 活动准备： 1.大田字格纸、小动物贴绒教具。 2.音乐《圆圈舞》、多媒体课件。 活动过程： 1....

【活动目标】 1、尝试正确区分左手和右手，在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 2、体验与同伴共同游戏的快乐 【活动准备】手势图片、纸板箱7只 【活动过程】 一、游戏1--说说左和右 1、关键提问：你们...

活动目标： 1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。 2．通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 活动准备： 聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。 活动过程： 一、...

幼儿园大班数学教案：区分左右 大班数学活动：以客体为中心区分左右 一、活动目标： 1、乐于观察和比较，积极参与数学活动. 2、在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右. 3、培养幼儿的...

导读：本节课强调幼儿主动参与活动和学习，重视让幼儿亲身体验，因此，我利用幼儿已有的生活经验及充分挖掘现场课程资源来启发幼儿进行学习，并采用各种有趣的小游戏充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在一个广阔、自主...

活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 4、通过各种感官训练...

设计意图 孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，...

活动目标： 1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。 2．通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 活动准备： 聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。 活动过程： 一、...

【活动目标】 1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 2、知道相邻熟的概念，掌握五以内各数的相邻数。 3、理解并说出相邻数之间多少的关系。 【活动准备】 1、数学挂图(森林背景图，画有六座圆顶小房子...

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“大班数学教案说课稿：区分左右”！一、说教材 1、教学内容的地位与作用 《区分左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左...

这是大班数学左右我知道教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动领域：数学1.熟悉左右，掌握左上、左下、右上、右下方位。 2.初步理解用1个"物"代表1个数字。 活动目标： 1....

这是大班数学左手和右手教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．在认识左、右手的基础上，初步理解以实体为中心的左、右关系，感受他们在日常生活中的不同作用。 2．对数学...

下面给大家提供的是“大班数学说课稿：区分左右”，希望精彩的内容能够帮助到你！一、说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《...

这是大班数学左边和右边教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、以自身和客体为中心，进行左右位置关系的判断。 2、尝试根据图意，运用涂色讲述的方法区分左右。 3、知道...

活动目标： 1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 2、体验与同伴共同游戏的快乐 活动准备：手势图片、纸板箱7只 活动过程: 一、游戏1--说说左和右 1、关键提问:你们身上有...

这是大班数学猜猜你的左右手教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标: 1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 2、体验与同伴共同游戏的快乐 3、发展...

活动目标 1、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。 2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。 3、让幼儿认识左右。 活动重难点 1．通过活动...

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？下面，小编为大家整理的“大班左与右教学反思1000字集锦”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。为创设...

活动目标 1、发现以自身为中心的左右。 2、发现以客体为中心的左右。 3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。 活动准备 用海绵纸做红、绿两种手镯，左右箭头标志，木偶。 活动过程： 一、猜谜激趣，...

教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中...

这是大班数学游戏区分左右教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、...

教案课件是我们教师工作中不可或缺的一部分，我相信对于编写教案课件，老师们并不陌生。教案作为教学评价的重要依据，需要我们精心设计和准备。为了让您更方便地找到所需的信息，经过我们精心的整理，特为您呈现了这篇名为“小班数学与教案”的教案课件，其中包含了广泛的内容，相信您能在其中找到您所需要的任何信息！...

这是大班数学活动认识左右教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右，分清左边和右边。 2.能遵守活动规则，听到信号后及时做出反...

这是大班数学公开课左和右教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、设计意图孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，...

这是大班数学向左看向右看教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 设计意图： 在一次户外体育游戏中，孩子们排成了四列横队。讲解完游戏规则后，我请每队的第二个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包...

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的《统计》小学数学优秀教学设计（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学教案数学统计与分析 篇1一、教学过程（1）谈话导入...

设计意图： 辨别自己的左和右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《指南》中所说："幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高"。...

活动设计背景 近期本班幼儿对方向的变化特别感兴趣，喜欢说一些方位词等做一些相关的小动作，所以设计了本次教学活动。 活动目标 1、让幼儿认识以自身为中心的左右的位置与顺序。 2、幼儿能按要求判断物体的左...

幼儿园数学教案：以客体为中心区分左右 一、活动目标 1、乐于观察和比较,积极参与数学活动。 2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。 3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。...

【活动目标】 1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。 2、建立初步的双向排序的概念。 3、体验游戏的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。...

活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴...

活动设计背景 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴...