小班早期阅读教案

教案目标：1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。3、了解冬天的季节特性。教案准备：1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份。2、字卡冬天、白、雪花。活动重点：认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。教案...

活动目标： 1、学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。 2、积极交流和讨论，完整地表达自己对故事发展的推测。 3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。 活动准备： 大开的绘本、图片若干（包饺...

一、说教材 （一）教材分析 是小班上学期早期阅读课,选用了小朋友生活中比较熟悉又在平时常见到的几种颜色为线索所引出的故事，讲述了小蜗牛每吃一种水果就会随着水果的颜色变换身体颜色,所引出的故事,小班孩子...

-->现代心理学研究认为，在幼儿早期学习中，阅读兴趣、习惯和能力的培养对幼儿学习能力的提高、智力的开发及终身的发展有着重要的作用。幼儿时期已具备了阅读识字的生理机制和心理机制（其实在婴儿出生不久即满月...

活动目标： 1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。 2、能正确的翻阅图书，并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。评价： 活动准备：大图书一本、幼儿人手一本小图书、角...

如今早期阅读的重要性已经不言而喻，但是如何激发幼儿的阅读兴趣，怎样纠正在早起阅读中的一些常见问题，我觉得可以利用亲子阅读来解决者一系列的问题。 幼儿在阅读时，她的读书姿势总有千形百状。在我带领幼儿自主...

活动目标： 1、学习有序翻阅图书，了解小熊寻找帽子的有关情节。 2、愿意在集体面前大胆的扮演角色，表演情节感知帮助别人是一件快乐的事情。 活动准备： 大图书一本、幼儿人手一本小图书、角色头饰、录音故事...

小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。 小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？” 小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去...

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《小班语言早期阅读教案：小猪的新房子》！一、教案目标： 1、通过食物展示，引导幼儿认识秋天常见的农作物。 2、在操作活动中，让幼儿学习并掌握滚画的美...

活动目标： 1、知道书要一页一页轻轻地翻看，初步养成良好的阅读习惯。 2、愉快参加活动，能大胆表述，学习句型“×××（小动物）×××（叫声），我爱吃××。 活动准备： 《大嘴巴》大图书一本、小图书每人...

教研内容：分享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中注意力；...

目标： 1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。 2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 准备：《大嘴巴》大图书制作 过程： 一、观察常见的菜肴图片，说出名称。 二、在教...

活动目标：1、在看看讲讲中，了解小狗吃葡萄的有趣情节，懂得吃东西时要小心，不能吃得太快的道理。2、在观察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟头"等图符的意思，并愿意大胆地用语言或肢体语言的形式进行表达和表现...

活动目标： 1、在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，发展幼儿的想象力。 2、老师的提醒下，尝试按物体的形状进行分类。 3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。发展幼儿的语言表达能力。 活...

教师引导孩子阅读是目的性很强，孩子参与度很高，许多孩子能够在简短的游戏时间里学到大量知识，我们采取与日常的主题活动结合的方式挖掘集体识字主题活动和集体活动，开展活动： 如我们在阅读主题...

各位领导，各位老师： 大家好！ 很高兴今天能有机会跟大家在一起分享庞老师的这个早期阅读活动，下面我就这个教学活动做一下简单的点评。纯属个人观点，不当之处还请大家多指教。 好奇、好问是孩子的特点，也是激...

我国在新《纲要》中提出，“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”根据幼儿早期阅读的特点，建议采取以下...

早期阅读受多种因素影响，综合各学者的研究，我们简要介绍如下，见下表。 影响幼儿早期阅读的不同因素　 学者 因素 观点 舒华、李文玲、辜玉曼、伍新春、张厚粲、轩月 家庭文化背景与儿童阅读发展的关系进行研...

早期阅读就是看图识物吗 Q：看到前面几个妈妈的问题。我们接下来请高老师谈一谈，阅读的目的。我在网上也看到很多妈妈认为早期阅读就是早期看图识物，识字，妈妈一个一个指给孩子，孩子认识了，会找出正确的图片，...

-->导读：当今社会，作为家长都希望自己的孩子成龙成凤，早日成为建设社会主义的有用人才，因此，过高的要求教育方法不当，一个劲地教孩子读书、写字、算题等，由于这些，致使幼儿产生厌倦学习，不爱上学，影响其...

幼儿识字不能过于强求，这样会让孩子对识字缺乏兴趣，反而适得其反。家长可以通过早期阅读来激发孩子的识字兴趣，不过还有很多注意事项是不得不知道的哦。接下来，就来和小编一起了解了解吧。 早期阅读有助幼儿识字...

-->整理了关于幼儿社会培养论文论文《浅谈幼儿早期识字阅读》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一...

-->在许多家庭中，我们常常发现，儿童拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母者认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读活动，也就没有必要浪费钱财购买图书。但是，儿童...

早期阅读对促进儿童的全面发展具有重要的价值。在《高尔基论青年》“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 早期阅读需要根...

设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。绘本《挤呀挤...

现代意义的早期阅读是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或成人的读讲来理解读物的活动过程。在生活中，我们不难发现，很多在学龄阶段表现出色的孩子，都或多或少地进行过早期阅读。 进行早期阅读的孩子，在...

专家的建议是：从9~12个月开始。同时，对于孩子阅读的引导，要根据幼儿身心发展的特点而进行，切不能操之过急。 第一步：玩书(9个月-2岁) 阅读特点及对策： 9个月~2岁的宝宝活泼好动，把书作为玩具，...

-->陈锦云 早期阅读，是指幼儿从口头语言向书面语言过度的前期阅读准备。这种阅读对幼儿早期的语词概念能力的形成具有积极的作用。幼儿时期是个体生理发展和技能发展最迅速、最重要的时期，三岁以前，幼儿就可以...

小班早期阅读语言活动：《苍蝇苍蝇快走开》说课稿 说设计意图： 图书阅读是以贴近幼儿生活经验的图书、符号为基础，对其进行观察、理解，并注重在阅读中求理解、理解中提升阅读水平。该活动来自于于小班分享阅读绘...

一、作品内容绘本《不见了》选自《东方宝宝》2008年第12期。 我的帽子不见了，它是不是成了鸟宝宝的摇篮？ 我的手帕不见了，它会变成青蛙的船帆吗？ 我的纽扣不见了，它会变成星星飞上天吗？ 我的小熊发卡...

我的宝宝撕书怎么办？不会阅读怎么办？选择什么样的书给宝宝呢？如何引导？妈妈手迹一： 宝宝半岁了，最近他看见书、杂志就抓，咿咿呀呀地撕着玩，十分开心。对于这个“撕书王”，我真的很头疼，不知道该怎么办...

早期阅读的涉及到的策略、语言意识等，与幼儿未来阅读能力的发展有相关性，见下表。 各学者关于早期阅读与幼儿未来阅读能力相关性的研究 学者与研究机构 研究对象 观点 WilliamTeale和Elizab...

活动目标：1、在大书阅读中，通过逆向猜测故事情节，了解变色龙变成了各种颜色的原因，理解"不见了"的含义。2、能够在阅读中大胆表述自己的想法，理解词语"贪吃"。3、激发孩子对阅读的兴趣，感受图、文结合的...

一、阅读是所有学科的基础 幼儿早期阅读应以培养幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。 我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础。我们观察到有的幼...

在生活中，我们不难发现，很多在学龄阶段表现出色的孩子，都或多或少地进行过早期阅读。现代意义的早期阅读是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或成人的读讲来理解读物的活动过程。 进行早期阅读的孩子，在...

中班手工教案《圣诞老人》适用于中班的手工主题教学活动当中，让幼儿尝试讨论，在特定事件中（地震）感受帮助的力量，理解作品，感知雪孩子可爱、善良、勇敢、乐于助人的可贵品质。 活动目标： 1、理解作品，感知...

导读：幼儿读物并非是一种只具文学性的纯文学，而是带有明显的综合性，其中，文学的因素、科学(语言和知识)的因素、艺术(音乐和绘画)的因素常常交织相融。 新的教育理念认为，早期阅读已提前至0岁开始，并且0...

早期阅读主要是针对学前儿童的读写能力提出的概念，儿童的阅读和书写能力不仅能包括认读和书写的技能，也包括一系列于读写有关的态度、期望、情感、行为技能等，在国外通常被称为“读写萌发”(EmergentLi...

从开学到现在，我常常利用空余时间和孩子们一起分享阅读绘本。渐渐地，我发现孩子们喜欢上了阅读，总喜欢在课间游戏的时候分享自己带来的书。我也会关注孩子们带来了哪些新书，然后抽些时间讲给他们听。后来，每当有...

由于正规的阅读教师与婴幼儿之间的相互作用可以帮助他们获得最佳的早期阅读效果。（布兰?维尔，1994） （2）婴幼儿在集体环境中学习阅读，可以与同伴一起分享早期集体阅读的快乐，从而提高他们参与阅读的积极...

观点10-3岁宝宝的阅读目的，不是阅读的内容本身而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏，给予宝宝脑部的良性刺激，促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。这一时期的宝宝并不能真正理...

幼儿园小班早期阅读《月亮的味道》含课件活动设计思路：结合小班幼儿用嘴感知世界的特点，以吃和食物作为孩子探索学习的方法和途径，来开展小班孩子的阅读活动，将有效的提高孩子语言表达的能力。因此，《月亮的味道...

近来我们配合园部进行了小班幼儿家庭绘本早期阅读现状调查。我们收到22份，我抽取了其中的几个选择题，供大家一起来分享。之一：你喜欢阅读吗？9人回答是一般，偶尔翻翻，2人是不喜欢看书。之二：你了解绘本吗？...

-->浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发 早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的兴趣，正确有效...

在国际学前教育领域，早期阅读已经成为早期教育研究的一个热点问题，各国的学者和研究人员分别从不同的角度出发探讨儿童的早期阅读教育，目前学术界已基本达到共识，即早期阅读对儿童发展和学业成就具有十分重要的影...

整理了如何对宝宝进行早期阅读教育？希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。 引导宝宝学习阅读、爱上阅读，对于孩子未来的成长、学习都可以打下坚实的基础，有非常多的好处。那么怎样来规划小宝宝的早期阅...

阅读是学生学习成功的重要条件，阅读能力是学习的基础，早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，为孩子入小学做好准备。如何培养和提高幼儿的阅读能力呢？我认为应从以下几方面入手： 一、丰富阅读环境...

导读：要尊重孩子的个性发展，顺其自然，阅读兴趣高了，认字自然也就多了。 “现在许多家长很重视早期阅读，不过采取的多是‘填鸭式’教育，从小就教孩子认字、背唐诗宋词，生怕自己孩子识的字比别人家孩子少。其实...

提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面。兴趣是积极探究某种事物或某种活动的心理倾向,它使人产生愉快的情绪体验,在精神上得到一定的满足,引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要环节。 一...

由于正规的阅读(包括成人和中小学生的阅读)是以文字为基础的,因此,一说起“早期阅读”,人们往往自然而然地把它与识字联系在一起,把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育;也有人认为学前阶段以发展口...